목차
1. 서론
2. 이론 개관
3. 나의 사례 분석
4. 초등 도덕 교과 적용
2. 이론 개관
3. 나의 사례 분석
4. 초등 도덕 교과 적용
본문내용
초등 도덕 교과 적용
요즈음 아이들에게 공공의 선이라는 개념을 심어줄 필요가 있는데, 교과서에서 다루고 있는 내용을 활용하여 여러 가지 지도를 할 수 있을 것이다.
◆단원명 : 6학년 5단원. 함께 지키자
◆제재의 개관 : 아이들은 내가 아이들에 의해서 느끼는 즐거움만큼, 나로 인해서 즐거움을 느끼는가?
몇몇 소수의 새로움에 거부감을 드러내는 아이들을 간과해도 되는 것인가?
이미 그 자체로 즐겁던 아이들을 내가 흐트려 놓은 부분은 없는가?
이 제재는 ‘사회 생활 영역’중에서 주요 가치 덕목은 ‘준법’이며 지도 내용은 ‘법과 규칙을 잘 지키기’이다. 현대 민주 사회에서 법과 규칙의 목적과 기능, 법과 규칙을 잘 지켰을 때와 그렇지 못했을 때의 사례와 결과, 학교가정지역 사회에서 지켜야 할 법과 규칙, 자신의 생활 반성과 법과 규칙을 잘 지키려는 다짐이 이 제재 지도의 핵심이다.
‘사회가 있는 곳에 법이 있다.’라는 말이 있다. 이것은 사회가 있으면 법이 있기 마련이라는 의미도 되고, 법은 사회에만 있다는 의미도 된다. 무인도에 혼자 살아가는 사람에게는 법은 필요가 없다. 곧, 법이 없는 사회는 존재할 수 없다.
그런데 사회에는 여러 사람이 공동으로 살아가기 때문에 누구나 자기의 욕구나 이익만을 추구하려 할 것이다. 이러한 인간의 욕망을 절제하기 못할 때 갈등과 대립으로 혼란을 초래하게 된다. 법과 규칙은 이러한 문제를 방지하거나 해결하여 사회의 안정과 평화를 유지하기 이ㅟ한 사회적 강제 규준이다. 모든 사람이 자신의 안녕과 복지를 위하여 스스로 지키기로 약속한 규범인 것이다. 그러기 때문에 자기가 속한 사회의 법을 지키는 것은 당연한 의무가 된다. 또, 법의 의미와 목적을 알고 옳다고 믿으며 자율적으로 지키려는 준법 태도가 필요하다. 법과 규칙을 잘 지키는 사회는 안정되고 누구나 자유과 평등을 누릴 수 있고, 각 개인은 자신의 능력을 마음껏 발휘할 수 있게 되어 더욱 발전된 사회를 만들 수 있을 것이다.
◆지도계획
소제재
차시
교과서쪽
내 용
법을 존중한 소크라테스
생명을 구한 안전운전
1
도:66~73
생:64~68
◇ 법과 규칙의 의미와 중요성을 알고, 지 켜야 하는 까닭 알기
◇ 법과 규칙이 평등하게 적용되어야 하는 이유를 생각해 보고 생활 속에서 찾아보기
모두가 고통스럽구나
솔직한 고백
2
도:74~79
생:69~73
◇ 일상 생활에서 너그러운 태도의 예를 살펴보 고, 반성해 보기
‘나 하나쯤이야’를 주제로 한 예화 만들기
3
도:80~83
생:74~77
◇ 다른 사람에게 너그럽게 대하는 일을 실천해 보기
도덕 교과서에서 다루고 있는 법 존중하기, 일상 생활에서의 올바른 태도 함양하기, 다른사람에게 너그럽게 대하기 등에 관련된 다양한 사례와 예화를 이용하여, 아이들에게 공공의 선을 가르쳐줄 수 있겠다.
하지만 무엇보다 가장 중요하다고 여겨지는 부분은 담임선생님의 지도하에 이루어지는 학급생활이 아닌가 생각한다. 서로가 서로를 도우면서 협동할 때에 가장 좋은 결과가 나온다는 것을 실생활에서 깨우치는 것이 가장 중요할 것 같다.
요즈음 아이들에게 공공의 선이라는 개념을 심어줄 필요가 있는데, 교과서에서 다루고 있는 내용을 활용하여 여러 가지 지도를 할 수 있을 것이다.
◆단원명 : 6학년 5단원. 함께 지키자
◆제재의 개관 : 아이들은 내가 아이들에 의해서 느끼는 즐거움만큼, 나로 인해서 즐거움을 느끼는가?
몇몇 소수의 새로움에 거부감을 드러내는 아이들을 간과해도 되는 것인가?
이미 그 자체로 즐겁던 아이들을 내가 흐트려 놓은 부분은 없는가?
이 제재는 ‘사회 생활 영역’중에서 주요 가치 덕목은 ‘준법’이며 지도 내용은 ‘법과 규칙을 잘 지키기’이다. 현대 민주 사회에서 법과 규칙의 목적과 기능, 법과 규칙을 잘 지켰을 때와 그렇지 못했을 때의 사례와 결과, 학교가정지역 사회에서 지켜야 할 법과 규칙, 자신의 생활 반성과 법과 규칙을 잘 지키려는 다짐이 이 제재 지도의 핵심이다.
‘사회가 있는 곳에 법이 있다.’라는 말이 있다. 이것은 사회가 있으면 법이 있기 마련이라는 의미도 되고, 법은 사회에만 있다는 의미도 된다. 무인도에 혼자 살아가는 사람에게는 법은 필요가 없다. 곧, 법이 없는 사회는 존재할 수 없다.
그런데 사회에는 여러 사람이 공동으로 살아가기 때문에 누구나 자기의 욕구나 이익만을 추구하려 할 것이다. 이러한 인간의 욕망을 절제하기 못할 때 갈등과 대립으로 혼란을 초래하게 된다. 법과 규칙은 이러한 문제를 방지하거나 해결하여 사회의 안정과 평화를 유지하기 이ㅟ한 사회적 강제 규준이다. 모든 사람이 자신의 안녕과 복지를 위하여 스스로 지키기로 약속한 규범인 것이다. 그러기 때문에 자기가 속한 사회의 법을 지키는 것은 당연한 의무가 된다. 또, 법의 의미와 목적을 알고 옳다고 믿으며 자율적으로 지키려는 준법 태도가 필요하다. 법과 규칙을 잘 지키는 사회는 안정되고 누구나 자유과 평등을 누릴 수 있고, 각 개인은 자신의 능력을 마음껏 발휘할 수 있게 되어 더욱 발전된 사회를 만들 수 있을 것이다.
◆지도계획
소제재
차시
교과서쪽
내 용
법을 존중한 소크라테스
생명을 구한 안전운전
1
도:66~73
생:64~68
◇ 법과 규칙의 의미와 중요성을 알고, 지 켜야 하는 까닭 알기
◇ 법과 규칙이 평등하게 적용되어야 하는 이유를 생각해 보고 생활 속에서 찾아보기
모두가 고통스럽구나
솔직한 고백
2
도:74~79
생:69~73
◇ 일상 생활에서 너그러운 태도의 예를 살펴보 고, 반성해 보기
‘나 하나쯤이야’를 주제로 한 예화 만들기
3
도:80~83
생:74~77
◇ 다른 사람에게 너그럽게 대하는 일을 실천해 보기
도덕 교과서에서 다루고 있는 법 존중하기, 일상 생활에서의 올바른 태도 함양하기, 다른사람에게 너그럽게 대하기 등에 관련된 다양한 사례와 예화를 이용하여, 아이들에게 공공의 선을 가르쳐줄 수 있겠다.
하지만 무엇보다 가장 중요하다고 여겨지는 부분은 담임선생님의 지도하에 이루어지는 학급생활이 아닌가 생각한다. 서로가 서로를 도우면서 협동할 때에 가장 좋은 결과가 나온다는 것을 실생활에서 깨우치는 것이 가장 중요할 것 같다.
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