상대를 이해하는 너그러운 마음 - 관용

소개글

상대를 이해하는 너그러운 마음 - 관용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 덕목 선정의 이유

2. 이야기를 통한 도덕교육

3. 이야기 선정이유 및 내용분석

4. 수업 적용 및 발문

본문내용

한눈이, 두눈이, 세눈이 역할을 맡아서 관용과 너그러움이 들어가도록 동화 의 내용에 얽매이지 않고 자유롭게 이야기를 꾸며보는 역할놀이를 해봅시다.
내가 어머니나 자매중 한 사람이라 상상하고 두눈이에게 용서를 비는 편지를 써봅시다.
내가 두눈이라 상상하고, 어머니 혹은 자매를 용서하는 편지를 써봅시다.
▣학습정리▣
1. 여태껏 학습한 내용을 바탕으로 우리 주변에서 관용과 사랑, 너그러운 마음을 실천할 수 있는 일들은 무엇이 있을까요?
2. 관용과 너그러운 마음에 대해 토의해봅시다.
두눈이의 행동과 관련된 덕목 혹은 가치는 무엇일까?
두눈이처럼 다른 사람에게 너그럽게 대한다는 것은 어떤 의미일까?
관용, 용서, 사랑이라는 덕목의 공통점은 무엇일까?
두눈이의 자매들(용서받는 사람)은 어떻게 말하고 행동해야 할까?
그렇다면 언제나 다른 사람의 잘못을 용서해주어야 하는가? 그렇게 할 수 없는 경우가 있다면 어떤 때일까?
3. 관용과 너그러운 마음 실천 동기를 유발시킨다.
너는 앞으로 다른 사람의 잘못을 어떻게 받아들이겠는가?
두눈이처럼 다른 사람을 용서해주었을 때 어떤 일이 생길까?
다른 사람을 너그럽게 대하고 관용과 사랑을 베푸는 생활이 필요한 까닭은 무엇일까?
관용과 사랑, 용서의 마음을 실천해보도록 하자.
▣학습 활동지▣
문제 1. 관용의 예를 잘 실천하지 못한 사람은 누구인가요?
① 지현 - 친구 철수가 실수로 유리잔을 깨뜨렸는데, 용서해 주었다.
② 주형 - 언니가 샤프를 잃어버렸는데 용서해 주었다.
③ 종언 - 책에다 커피를 엎지른 동생을 용서해 주었다.
④ 재현 - 자기남편을 짜고 계획적으로 죽인 살인자들을 다 용서해 주었다
⑤ 원종 - 실수로 원피스에다 아이스크림을 흘린 조카를 용서해 주었다
답은 4번이다.
관용에서는 남을 너그럽게 용서해 주는 것도 기준이 있다. 너그럽게 용서해야하는 것과 그렇지 말아야 하는 것이 있다는 것이다.
남의마음에 심한 상처를 내거나, 살인과 같은 것들은 다시 한 번 생각해 보아야한다.
그리고 무조건 용서해 주는 것도 관용의 예가 아니다.
남의잘못을 이해하고, 누구나 실수를 저지른 다는 것을 알고 너그럽게 용서해 주는 것이 관용이다.
문제 2. 다음 관용의 뜻을 잘 실천한 사람은 누구인가요?
① A: 야! 우리 더운데 아이스크림 사먹자.
B: 싫어, 우리 오뎅 사먹자.
A: 야, 더운데 무슨 오뎅이냐?
B: 난 아이스크림 싫어해! 오뎅 먹자!!!
② A: 야, 반장 누구 뽑을 거야?
B: 글쎄 난 쟤가 좋을 것 같은데.
A: 에이 쟨 좀 별로다.
③ A: 이번 우리 조는 춘천에 가서 조사해 볼 것이 많아. 기차를 타고 갈까?
B: 기차? 일요일이라 사람들이 붐빌 텐데? 버스는 어때?
A: 야, 버스는 오래 걸리잖아.
B: 붐비는 것보다 낫잖아.
④ A: 만화책 빌려보자~
B: 무슨 만화책이냐? 영화나 한편보자.
A: 재밌는 것도 없는데?
B: 다른데 가서찾아보면 되잖아.
A: 더운데? 그냥 만화책 보자, 나가기 귀찮아.
⑤ A: 선생님 선물로 뭘 사다드릴까?
B: 음....,.... 저 꽃은 어때?
A: 예쁘긴 한데 우리선생님이랑 분위기가 잘 안 어울리는 것 같아. 아! 저건?
B: 저것도 좀.,........아, 그럼 저건 어때? 가격도 싸고 예쁘잖아.
A: 그래, 난 이게 좀 더 좋지만 왠지 네가 고른 게 더 어울리는 것 같아 이걸로 사자.
답은 5번이다.
관용은 남의 의견을 존중할 줄 알고 무조건 반대하는 게 아닌, 말할 기회를 주고 무조건 나와 다르다고 무시하지 않는 것이다.
☞참고 문헌 : 그림형제『한눈이, 두눈이, 세눈이』
TV동화 행복한 세상『물 한 컵의 용서』
6학년 도덕 교사용 지도서

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