쉽게 이해 할 수 있었던 윤리 배려 윤리

소개글

쉽게 이해 할 수 있었던 윤리 배려 윤리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 쉽게 이해할 수 있었던 배려 윤리
: 배려 윤리 선택의 이유

2. 배려 윤리의 이론적 배경
1) 길리건의 배려 윤리
- 배려 윤리와 콜버그 이론
- 배려 윤리의 발달 단계와 콜버그의 도덕 발달 단계
2) 나딩스의 배려 윤리
- 특징(여성 주의적 관점, 윤리의 구체성 등을 강조,
감정과 연결, 관계 중시)
- 내용(배려의 의미, 배려자와 배려 받는 자,
자연적 배려와 윤리적 배려, 도덕교육론)
3) 배려윤리의 의의 및 한계, 도덕교육에 주는 시사점

3. 배려 윤리의 사례
1) 어머니의 배려
2) 길 잃은 아이 집까지 데려다주기
3) 고등학교 때 이야기

4. 배려윤리 초등교육의 적용
1) 모범 보이기
2) 대화
3) 실천
4) 인정과 격려, 확언

5. 소감

6. 참고문헌

본문내용

있어 서로를 이해하고 공감하게 된다. 친밀감도 높아져 아동이 교사에 대해 긍정적인 태도를 보여 학습에 더욱 열의를 갖게 된다.
- 인터넷 카페 활동(고학년) : 반 카페를 만들면 아이들은 반의 공동체적 특성을 더욱 인식하게 되어 배려 공동체 등 공동체 활동을 하는데 유용하다. 또한 아이들과 선생님 모두가 볼 수 있게 만든 공간과 선생님과 글 쓴 아이만 볼 수 있는 공간을 통해 아이들이 직접 선생님과 대화를 나누지 않아도 되어 쉽게 마음을 열 수 있게 된다. 학부모가 참여하는 공간도 마련한다면 학생과 학부모, 교사가 모두 소통할 수 있어 서로를 신뢰하게 되어 긍정적인 학습 상황을 마련할 수 있게 된다.
③ 실천
- 수호천사 활동(고학년) : 수호천사 활동은 배려를 실천하는 데 좋은 활동이다. 먼저 반 아이들의 이름이 적힌 상자에서 자신이 배려해주어야 하는 친구의 이름을 뽑도록 한다. 교사까지 참여한다면 아이들의 흥미는 더욱 높을 것이다. 아이들은 자신이 뽑은 친구의 이름을 자신만 알고 있어야 한다. 약속한 기간 동안 자신이 뽑은 친구에게 관심을 갖고 다른 친구들이 모르게 배려를 해주어야 한다. 마지막 날에 아이들은 자신의 수호천사를 예상해 그 친구가 한 배려를 적어 칭찬 카드를 작성해 보도록 한다. 칭찬 카드를 쓴 후 자신이 누구의 수호천사였는지를 밝힌다.
- 지니 소환권 발행(전학년) : 알라딘에게 도움을 주는 지니를 소환하는 발행권을 만들어 그동안 자신을 배려해 준 부모님이나 친구에게 주도록 한다. 발행권 앞면에는 사용 방법과 유효 기간, 사용자 등을 기록하고 뒷면에는 소환 내용과 확인란을 만들어 배려를 한 후 받는 사람의 싸인을 받도록 한다.
④ 인정과 격려, 확언
- 칭찬 달력(고학년) : 각 친구들의 이름 옆에 칭찬 내용을 적을 수 있는 종이를 매일 주어 첫날은 자신의 이름 바로 밑에 있는 사람의 배려를 칭찬하고 다음날은 어제 칭찬한 사람 바로 밑에 있는 사람을 칭찬한다. 자신을 칭찬하는 날이 오면 달력을 마치고 다음날로 넘어간다. 모든 아이가 칭찬을 받을 수 있고, 어떤 점이 우수하고 훌륭한 점인지 찾아서 그것을 인정하고 그 발달을 격려해 주는 것이다.
- 칭찬 스티커(전학년) : 수업이 끝나고 종례를 하는 시간에 아이들의 추천으로 그 날 최고의 칭찬 받을 일을 선정하여 칭찬 스티커를 준다. 학기말에 칭찬 스티커가 많은 순으로 열명의 아이들에게 착한 어린이 상을 준다.
5. 소감
지금까지 길리건과 나딩스의 배려윤리에 대해 알아보고, 배려윤리의 사례가 되는 나의 경험을 찾아 분석하고, 나딩스의 도덕교육론에 맞는 교육에의 적용을 해보았다. 정말 쉽지 않은 일이었다. 이 과제를 통해 내가 배려받거나 내가 한 배려를 떠올릴 수 있었다. 내 추억속에는 배려와 관련된 일들이 많았다는 사실을 알게되었다. 나에게 당연하게만 느꼈졌던 엄마의 배려가 사실 큰 배려였음을 느끼게 되었고 내 친구들이 해준 배려가 내가 원하던 진로에 도달할 수 있게 큰 영향을 주었다는 것을 알게 되었다. 사례를 길리건과 나딩스의 입장에서 분석해보는 일도 재밌는 경험이었다. 배려윤리를 그냥 이론적 지식으로 남긴 것이 아니라 내 삶과 교육에도 적용해 보면서 실천적 지식까지 쌓을 수 있는 시간이었다.
6. 참고 문헌
- 랩슬리, 문용린역(2000), 『도덕심리학』, 중앙적성출판사.
- 박병춘(2002), 『배려 윤리와 도덕 교육』, 서울: 울력.
- 서강식(2005), 『도덕교육이론의 탐색 : 나딩스』, 양서원.
- 다음 국어사전. 배려.
http://krdic.daum.net/dickr/contents.do?offset=A016235300&query1=A016235300#A016235300

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