데이비드 흄 - 초등 교육에의 적용 - 6 아름다운 사람들 - 2 소중한 생명
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소개글

데이비드 흄 - 초등 교육에의 적용 - 6 아름다운 사람들 - 2 소중한 생명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 데이비드 흄의 이론
3. 나의 사례
4. 초등 교육에의 적용

본문내용

. 끼니를 거르시는 경우도 있었다고 합니다.
그 모습을 보고 마음아파 하시던 지형이 어머니께서는 할머니를 돕기 시작하셨습니다. 야채 장사로는 지형이네 가족이 생활하기도 힘들었기 때문에 할머니를 돕기 위한 방법으로 종이 상자를 모으기로 하셨던 것입니다. 힘은 들지만 내가 조금만 수고하면 된다는 지형이 어머니의 생각이 지금까지 이어져 오고 있습니다.
어머니를 따라 언덕을 올라가며, 지형이는 할머니의 환한 웃음 띤 얼굴을 떠 올립니다. 그리고 어머니의 따듯한 마음에 가슴이 훈훈해짐을 느낍니다.
내면화 하기
대중 교통을 이용할 때 질서를 지키고 떠들지 않습니다.
공공장소에서 예의를 지키고 물건을 함부로 만지지 않습니다.
관람 장소에서 뛰지 않고 질서 있게 행동합니다.
나보다 어려운 친구들과 이웃을 위해 할 수 있는 일을 실천합니다.
가정에서도 내가 도울 수 있는 일을 찾아 실천합니다.
단원
6학년 - 2. 소중한 생명 : 생명을 보호하는 활동 실천하기
학습목표
생명을 보호하기 위한 계획을 세우고 실천한다.
교과서
생명을 보호가기 위한 활동을 실천해 봅시다.
선택 활동 1) 고통받는 어린이를 위하여 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천해 봅시다.
세계 곳곳에는 빈곤과 질병으로 고통 받는 어린이들이 많이 있습니다. 저녁을 굶은 채 참을 자야 하는 어린이들이 있는가 하면, 병에 걸려도 치료할 돈이 없어 죽을 날만 기다리는 어린이들도 있습니다. 한편으로, 이런 어린이들의 생명을 구하기 위해 노력하는 단체나 개인들이 많이 있습니다. 그러나 고통 받는 모든 어린이들에게 혜택이 돌아가지 못하고 있습니다. 고통 받는 어린이를 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까요?
실천 상황의 제시
생명이 위험한 처지에 있는 사람은 어떤 사람인가?
- 굶주림에 떨고 있는 사람이다.
- 전쟁의 위협에 떨고 있는 사람이다.
- 병에 걸리거나 다쳐서 치료를 받을 수 없는 처지에 있는 사람이다.
이런 사람들이 처한 상황을 보거나 들으면 어떤 생각이 드는가?
- 불쌍한 생각이 든다.
- 도와주지 않는 다른 사람을 원망할 수도 있다.
- 우리가 도와주지 않으면 죽을 수도 잇다.
- 그들만의 책임이 아니라 우리 모두의 책임일 수 있다.
굶주리거나 아프거나 살기 어려운 사람들을 도와준 적이 있으면 발표해 봅시다.
- 이웃돕기 방송에서 ARS로 아픈 사람이나 소년 소년 가장 돕기에 참가한 적이 있다.
- 한 끼 굶기 운동에 참가한 적이 있습니다.
실천 상황 파악하기
국경 없는 의사회와 같은 기관을 조사해서 발표해 봅시다.
- 119 구조대원, 적십자사, 유니세프, 등등
위험에 처한 생명체를 구해 주어야하는 이유는 무엇인가?
- 인간으로서 다른 사람의 생명에 대해서도 관심을 가져야하기 때문에
- 자신도 그런 처지에 처할 수 있기 때문에
- 생명은 무엇보다도 중요하기 때문에
실천 계획 세우기 및 실천하기
구체적인 실천 계획을 세워서 실천하기
라디오, 텔레비전의 다른 사람을 도와주는 프로그램을 보고,
그 화면에 나오는 ARS 전화 번호 알아보기
  • 가격1,400
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1088809
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