도덕발달론 - 도덕성의 단계적 발달 - 피아제와 콜버그
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소개글

도덕발달론 - 도덕성의 단계적 발달 - 피아제와 콜버그에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 내가 선택한 이론과 선택 이유
1) 피아제의 단계 이론과 아동의 도덕 판단
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론

Ⅱ. 본론
1. 사례와 이론에 따른 분석(1)
2. 사례와 이론에 따른 분석(2)
3. 사례와 이론에 따른 분석(3)

Ⅲ. 결론
1. 도덕 교육에의 적용

본문내용

스스로 도덕성의 상위 단계에 대한 필요성을
인식하고 그것을 자신에게 맞게 구성해가도록 하는 것이 효과적일 것이다.
콜버그는 구성주의 교육을 주창하며 아동이 지식을 스스로 구성해나가는 것을 이상적인
교육으로 보았다. 도덕 교육만큼 이러한 구성주의 교육방식이 적합한 과목도 없는 것 같
다. 아동이 어떤 학자가 어떤 이론을 주장했고, 도덕의 역사는 언제부터이며 이런 내용을
담고 있다는 것을 알게 하려고 도덕을 가르치는 것이 아니다. 아동이 보다 도덕적으로 높
은 수준의 사고를 하고 스스로의 도덕성을 구성해나가는 것, 그로 인해 올바른 도덕적 추
론을 하고 상황과 보편적 원리에 맞는 행동을 하도록 하는 것, 그 결과 보다 도덕적인 인
간으로 성장하는 것이 도덕 교육의 궁극적인 목표이다. 구성주의의 관점에서 도덕성 발달
은 인지의 발달과 개인의 경험이 상호 작용하여 이루어진다. 이렇게 구성주의 교육 이론
은 도덕 교육의 궁극적 목표와 잘 부합하는 것 같다.
그렇다면 학생들이 스스로 깨닫게 하여 보다 상위의 도덕성 단계에 도달하게 하려면 어
떻게 해야 할까? 우선 각기 다른 아동들의 도덕성 발달 단계를 파악하는 것이 중요하다.
물론 나의 사례에 적용해 본 결과 알게 된 대로, 한 사람이 언제나 같은 단계의 도덕성을
지니는 것은 아니다. 따라서 아동의 상황적 도덕성 단계를 파악하고 그것을 공통된 상위
단계로 이끌어야 한다. 그러기 위해서 교사는 아동의 평소 교우 관계에서의 도덕성, 가정
에서의 도덕성, 사회적 문제에 관한 도덕성 등 여러 상황을 나누어 도덕성 단계를 파악해
야 한다. 교사의 직접 관찰이나 부모님과의 면담, 아동과의 면담, 설문지 조사 등의 방법
이 사용될 수 있다. 절대적이지 않은 아동의 도덕성 단계를 파악하는 것이 중요한 이유
는, 아동 개개인 간의 발달 단계상 차이점을 고려하여 아동 각각에게 맞춤 교육을 하기
위해서이다. 그 후에는 점차 높은 단계의 도덕적 사고와 추론을 할 수 있도록 생각과 관
점을 확장시켜주어야 한다. 위인전이나 신문 기사, 뉴스, 이야기 책 등에서 도덕적으로 훌
륭한 사람들의 사례를 들려주며 그들의 사고와 행동이 도덕적으로 훌륭한 까닭을 생각해
보게 한다. 그들과 나의 생각의 차이점은 무엇인지, 어떠한 관점에서 생각했기에 그들의
행동이 도덕적인 것인 지 교사와 아동들이 함께 토의하며 각자 답을 내려 보도록 한다.
그 결과에 맞추어 서로 다른 답을 내린 학생들끼리 토론을 하게 한다. 그 과정에서 상대
적으로 낮은 단계의 도덕성을 가진 학생이 높은 단계의 학생을 따라 도덕 판단 능력이 향
상되도록 하는 것이 중요하다. 이는 블랫의 +1 효과와 가설 딜레마 토론에서 아이디어를
얻은 방법이다. 아동들이 민주적이고 도덕적인 것에 대하여 고민하는 공동체 속에서 자율
적으로 사고하고 고민하는 것이 도덕성을 발달시킬 수 있는 효과적인 방안이라고 생각했
기 때문이다.
그리고 상황에 따라 개인의 도덕성이 다르게 발현될 수 있음을 인지시키는 것 또한 중요
하다. 상황에 따른 다양한 도덕성들을 일관되고 높은 단계로 합치시키도록 이끄는 것이
교사가 해야 할 또 다른 중요한 역할이다.
아동이 6단계의 칸트주의적 보편적 원리의 정향을 띠는 도덕성까지 도달하게 하는 것은
무척 어려운 일이다. 하지만 아동이 성인이 되어 6단계에 도달할 수 있는 가능성을 열어
주는 것, 혹은 6단계에 도달하고자 하는 마음가짐을 갖게 하는 것만으로도 그것은 도덕
교육의 궁극적 목표에 근접한 교육일 것이다.
<참고문헌>
· 도덕 심리학, Daniel K. Lapsley, 중앙적성출판사, 2000
· 교수님 프린트 中 피아제, 콜버그 부분
· 인터넷 자료
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  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1088877
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