이야기 교육법을 통한 도덕교육 정직교육

소개글

이야기 교육법을 통한 도덕교육 정직교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 덕목 선정
Ⅱ. 이야기와 이야기 선정 이유
Ⅲ. 발문 및 예상응답
Ⅳ. 끝맺음말
Ⅳ. 참고 사이트

본문내용

덕성을 연구하였다. 여기서 1위를 차지한 사람은 아브라함 링컨이다. 종합순위로 다섯 가지를 종합해서 받은 그 전체 대통령의 능력 순위와 그의 성품과 도덕성 순위가 일치한다는 것을 발견했다. 이는 대통령의 능력과 그 지도력과 그의 정직성은 별도가 아니라는 것을 의미한다. 우리는 힘과 용기, 능력, 지혜, 겸손, 배려와 같은 모든 것의 뿌리가 정직함과 깨끗함에 있다고 하는 것을 우리는 잊어서는 안된다. 사회의 모든 관계는 믿음과 신뢰 즉, 정직성에 따라 정치, 경제, 문화가 좌우된다. 돈이 많다고 행복한 것이 아니다. 공부 많이하고 지식이 있다고, 능숙한 기술이 있다고 해서 경제가 잘 돌아가는 것도 아니다. 구성원의 신뢰성이 그 근본이 되는 것이다. 이러한 신뢰성에 대한 학습내용이 현재 초등학교 교과서에는 타인배려, 자기 확인, 겸손, 공동체 의식과 같은 덕목들에 비해서 거의 수록되어 있지 않다. 이로 인해 나는 정직함에 대한 교육의 필요성을 다시 한 번 절감하게 되었다. 그리고 나 또한 학생을 가르치기 이전에 나부터 정직을 삶의 모토로 삼아 살도록 노력하여 훗날 학생들에게 떳떳하게 정직을 가르치고 싶다.
Ⅳ. 참고 사이트
1. http://vutoexycfh.tistory.com/967 and
http://kin.naver.com/knowhow/entry.php?d1id=6&dir_id=6&eid=x6tzIijS0g3E+PFreMINd3NT8g4ZeqP4&qb=waTB98fU&pid=faWWIloQsDhssbGuBghsss--452040&sid=SFtdX8hNW0gAAHSYVic
2. 야후 꾸러기 동화

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