초등도덕교육 - 공리주의가 몸에 배어있는 나 - 나의 사례와 교육적용
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

초등도덕교육 - 공리주의가 몸에 배어있는 나 - 나의 사례와 교육적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 시작하며

- 공리주의

- 나의 사례제시 및 적용

- 느낀점

- 참고문헌

본문내용

로 인하여 좁게는 교육학과, 넓게는 우리 학교 모두가 행복을 얻게 된 결과를 낳았다.
그러므로 내가 판단하기에 도덕적으로 옳은 행동을 하였다고 볼 수 있다.
◎ 느 낀 점
(교수님께서는 이 과제를 보시고 다소 당황, 혹은 황당하셨을 수도 있습니다.)
내 사례를 찾고, 그것에 대하여 공리주의의 이론에 맞게 분석하는 활동은 매우 유익했다.
옛날을 생각할 수 있는 시간을 자주 갖지 않았는데, 이 과제를 하면서 예전에 내가 겪은
일들을 많이 생각할 수 있었기 때문이다. 게다가 그것에 대한 해석까지!
위의 두 사례를 공리주의 이론에 적용시킨 것이 어쩌면 매우 주관적이라고 생각이 들 수
있다. 또한, 나의 사례에 대해서 ‘나만 이렇게 생각할까?’라는 의문을 갖기도 했다. 하지만
이 과제는 내 일상에 대한 나의 평가라고 생각하기 때문에, 내가 느낀 바를 거침없이 쓰게
되었다. 거침없는 평가를 하면서 나도 모를 자신감이 솟구쳤다. 나도 할 수 있다! 모두에게
도움이 될 수 있는 존재다! 라는 것을 느끼며,,
이 과제를 하면서 많은 것을 느꼈다. 먼저, 앞에서 말했듯이, 내가 겉보기와는 다르게 도
덕적인 면을 가지고 있다는 것을 나 스스로 느꼈다. 이것은 과거의 나를 다시 보게끔 만들
어 주었고, 지금의 나를 반성하게 만들어 주었고, 미래의 나를 성공시켜줄 중요한 밑거름
이 되었다고 믿어 의심치 않는다. 내가 발전할 수 있는 자원을 찾은 것이기 때문이다. 앞
으로 힘든 상황이 닥쳤을 때, 이 과제를 수행하고 난 후의 느낌을 되새긴다면, 잘 극복 할
수 있을 것이라고 생각한다.
예비교사의 입장에서도 생각을 많이 해 보았다. ‘나중에 진짜 교사가 되었을 때, 어떻게
아이들에게 항상 도덕적인 모습만을 보여주지?’라는 작은 생각부터, ‘내가 가르치는 아이들
이 모두 옳은 일, 도덕적인 일을 할 수 있게 옆에서 완벽한 도우미가 되어야 겠어’ 라는
다짐까지,,, 정말 많은 것을 생각하였다.
과제가 많이 힘들고, 어려웠지만 ‘나’라는 사람에 대하여 깊게 생각할 수 있는 좋은 기회였습니다. 위의 과제에서는 긍정적이고, 도덕적인 평가를 하였지만, 마음속으로는 스스로에게 채찍이 되는 평가를 많이 하였습니다. 또한, 꼭 위의 두 상황이 아닌 다른 여러 상황에서도 스스로 생각할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다. 한 학기, 정말 훌륭한 수업 해주셔서 감사드립니다. 수고하셨습니다!!
◎ 참 고 문 헌
ㆍ김익규(1998). 『더불어 사는 삶의 윤리』. 세종출판사.
ㆍ박영식(2000). 『서양 철학사의 이해』. 철학과 현실사.
ㆍ안광복(2001). 『청소년을 위한 철학자 이야기』. 신원문학사.
ㆍ안광복(2008). 『철학, 역사를 만나다(세계사에서 포착한 철학의 명장면)』. 웅진지식사.
ㆍ이종일(2001). 『생명 중심의 윤리학』. 이문출판사. 서울.
ㆍSterling P. Lamprecht(1963). 『서양 철학사』. 을유문화사. 서울.
ㆍ네이버 백과사전 (http://100.naver.com/100.nhn?docid=16075)
ㆍ네이버 블로그
  • 가격1,400
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1089014
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니