천재는 99%의 노력과 1%의 영감으로 이루어진다 - 동영상을 이용한 성실교육

소개글

천재는 99%의 노력과 1%의 영감으로 이루어진다 - 동영상을 이용한 성실교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Intro
2. 동영상 “별 볼일 없는 외톨이의 대성공”
3. 수업 적용 및 발문
6. Outro
7. 참고자료

본문내용

월 꾸준히 이어 가면 결국 세계 최고의 수준에 도달한다는 것이다. 이는 수많은 관찰을 통해 명백히 증명된다. 이 논문에서 예로 든 20대의 바이올리니스트들의 경우, 교수들이 엄격히 선정한 1급 엘리트 부류는 공통적으로, 평생 1만 시간의 연습시간을 보유한 것으로 밝혀졌으며, 2급으로 분류된 학생들은 모두 평균 7500 시간 정도, 그 다음 등급의 학생들은 5000시간 정도였다. 이는 의술, 스포츠, 보험 세일에도 똑같이 적용되는 현상이었다. 예외 없이 더 많이 연습하는 사람이 더 잘했다. 놀면서도 잘하는 천재는 없었다.
하지만, 놀면서 잘하는 어린 천재들은 분명히 있지 않은가? 물론 그렇다. 하지만 이 어린이들의 뒤에는 항상 자식에 헌신적이고 교육열이 높은 부모들이 함께하고 있었으며, 어릴 때 천재성을 보인 학생이라도 꾸준한 노력을 통해 마스터의 자리에 오르는 경우는 생각보다 많지 않았다. 많은 수가 중도 탈락했다는 뜻이다.
에릭슨의 논문은 또 다른 예를 들었다. 세계적인 체스 마스터들의 몇몇은 IQ가 100도 되지 않는다는 점이다. 조사를 하면 할수록 자발적인 훈련 말고는 다른 왕도가 없다는 것이 더욱 분명했다.
역사적인 위인들의 사례
20세기 가장 위대한 웅변가로 유명했던 윈스턴 처칠. 그는 연설을 보다 잘하기 위해 미친 듯이 연습한 것으로 유명했다.
20세기 가장 위대한 피아니스트 중의 한명인 블라디미르 호로비츠, 그는 \"내가 3일만 연습을 쉬어도 전 세계가 알아차릴 것이다\"라며 단 하루도 연습을 게을리 하지 않았다.
마이클 조던, 타이거 우즈 등 유명한 스포츠 스타들은 다른 이들이 흉내도 내기 힘들 정도의 연습광이었다. 특히 타이거 우즈는 생후 18개월부터 골프 연습을 시작한 것으로 유명하다.
이상하게도, 사람들은 재능이 없으면 성공하지 못한다는 미신을 철썩같이 믿고 있다. 이들은 도통 재능과 성공과는 별다른 연관이 없다는 사실을 (수많은 논문과 리포트를 통해 증명된 것을) 믿으려 하질 않는다. 그래서 이들은 일을 하다가 장애를 만나면, 자기는 재능이 없다며 스스로 포기해 버린다. 물론 이렇게 때문에 성공하는 사람이 드문 것이긴 하겠지만.
성공은, 세계 최고라는 자리는 사실 모든 이에게 열려 있다. 사람들이 지금껏 생각해온 것과 달리, 몇몇 소수의 천재들을 위한 자리가 아니라는 것이다.
출처 : What It Takes to Be Great
http://biz.yahoo.com/weekend/great_1.html
5. 읽을거리(2) - 학생
노력이 뭐예요?(초등교과인성동화6)
이번 과제를 하면서 알게 된 것은 인성동화라는 것이 있다는 사실이다. 노력뿐만 아니라 사랑, 친절, 희생, 이해 등 20권으로 구성되어 책을 읽으면서 재밌게 인성에 대해 배우고, 인격을 형성하는데 도움을 준다.
‘노력이 뭐예요?’는 8가지 목차로 구성되어 있고, 노력하면 반드시 뜻을 이룰 수 있다는 내용을 담고 있다.
- 목차 -
1. 너희들은 너무 게을러
2. 무서운 엄마, 다정한 엄마
3. 더 열심히 날아 보렴
4. 무서운 폭풍우가 찾아왔어요
5. 거짓말쟁이 까치와 참새
6. 엄마, 배가 안 보여요!
7. 나 혼자만 먹을 거야!
8. 이제부터라도 노력해야 해
6. Outro
“천재는 99%의 노력과 1%의 영감으로 이루어진다.”라는 말은 한 때 내가 좌우명으로 외우고 다니던 말이었다. 그러나 언젠가부터 몸과 마음이 나태해지더니 “귀찮아.”라는 말을 계속 되 내이는 나를 발견했다. 그래서 이번 기회에 노력(성실)이라는 테마를 통해 스스로 자극 받고자 하였다.
처음에 이 주제를 시작했을 때“이거 나조차 지키지 못하는 일을 학생들에게 강요하는 게 아닌가?”하는 생각 때문에 괜히 마음이 찝찝했다. 그러나 영상을 보고 활동과 발문을 만들다 보니, 성실과 노력에 대한 용기가 생기기 시작했다. 그리고 매사에 열심히 해야지 하는 다짐을 마음속으로 되 내기게 되었다. 교사는 학생들의 본보기라고 했는데, 만약 내가 선생님이 되어 의욕 없는 모습을 보여준다면 학생들도 축 쳐져서 의욕이 없을 것 같다. 성실(노력)을 실천하는 미래의 선생님으로, 나는 오늘도 열심히 살아야겠다.
7. 참고자료
- 초등학교 6학년 교과서
- 초등학교 6학년 교사용 지도서
- 별 볼일 없던 외톨이의 대성공 [지식 채널 E]
http://www.ebs.co.kr/Homepage/VODList.asp?progcd=0003176&menucode=0200&homepage=Y&subflag=subtop#none

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