초등학교 도덕과 배려 수업에 대한 재구성 [교과서 분석 문제점 대안사례]

소개글

초등학교 도덕과 배려 수업에 대한 재구성 [교과서 분석 문제점 대안사례]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 덕목 선정 이유
2. 교과서 분석과 문제점 및 대안사례 활용방안
3. 대안 사례 자료
4. 지도안

본문내용

동기유발
전시학습 상기
▶ 지난 시간에 어떤 공부를 했습니까?
- 다른 사람을 배려하는 것과 봉사의 의미에 대해 공부했습니다.
‘타인배려 공익광고’ 동영상 보기
▶ ‘타인배려 공익광고’ 동영상 자료를 봅시다.
▶ 가장 인상 깊은 장면을 찾아봅시다.
- “세상을 아름답게 하는 시간 하루 1분이면 충분 합니다” 라는 말이 가장 인상 깊었습니다.
▶ 어떤 생각이 들었나요?
- 다른 사람을 위해 배려하는 것은 아주 작은 것 에서부터 시작한 다는 것을 느꼈습니다.
▶ 만약 자신이 도움, 배려를 받는다면 기분이 어떨까요?
- 사람들에게 고마워할것입니다. 서로 믿을이 쌓일것입니 다.
▶ 이처럼 다른 사람을 존중하는 뜻으로 공동체 생 활에서 함께 나누고 더불어 살아가기 위해 필요 한 덕목을 무엇이라고 할까요?
- 배려입니다.
▶ 1분동안 할 수 있는 작은 배려에는 어떤 것들이 있을까요?
- 아침 일찍 교실에 들어오면 유리창 문을 활짝 엽니다.
♠ 동영상 자료를 통해 규범의 의미와 필요성 회상 함
7′
18′
10′
15‘
♣ ‘타인 배려’ 동영상 자료
http://www2.pullbbang.com/video.pull?vcode=319703
♣ ‘테레사수녀’ 동영상 및 교과서 자료
♣ ‘사랑의 도시락’동영상 자료
http://channel.pandora.tv/channel/video.ptv?ref=outsearch&ch_userid=won2007&prgid=48934
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♣ 사랑의 열매(포스트잇), 가을이 오면 동시 PPT
.
▶ 동영상 자료를 보면서 오늘 어떤 것에 대하여 이야기를 나누고 싶은가 말해 볼까요?
- 일상생활에서 타인을 배려하는 일이 있었는지 생 각해 보는 시간을 갖았으면 좋겠습니다.
- 다른 사람을 위해 봉사하며 살아온 사람들을 통해 자신의 생활을 반성해 보는 공부를 하면 좋겠습니다.
나는 평소 다른 사람의 처지를 이해하고 봉사했는지 예화를 통하 여 자신의 생활과 비교하여 반성할 수 있다.
도덕적 감정을 표현하고 공유하기 ( 18′)
<활동순서>
<활동 1> 모범 예화 1 (테레사 수녀)
<활동 2> 모범 예화 2 (사랑의 도시락)
<활동 3> 실천 다짐하기
‘마더 테레사’동영상 보고 이야기 나누기
▶ ‘몽당 연필 속의 마더 테레사 수녀’를 보고 느낀 점은 무엇입니까?
- 가장 소외받았던 사람들과 함께 있었습니다.
- 동정이 아닌 사랑으로 돌보아 주었습니다.
- 가난한 사람에게 더 많은 것을 받는다고 생각했 습니다.
- 늘 감사하면서 살았습니다.
▶ 테레사 수녀에게서 배울 점은 무엇일까요?
- 자신이 할 수 있는 일이 아무리 작고 비천할지 라도 사랑을 가지고 실천했습니다.
- 멋지고 폼나는 일이 아닌, 남들이 기피하는 일 을 실천했습니다.
- 자신이 한 봉사를 자랑하지 않고 기쁨으로 다른 사람을 사랑했습니다.
‘사랑의 도시락’동영상을 보고 이야기 나누기
▶ ‘독거노인을 위한 사랑의 도시락’을 보고 인상 깊었 던 장면이나 느낀 점을 이야기 해 봅시다.
- 홀로 사시는 노인들을 위해 도시락을 전달하는 모습이 감동적이었습니다.
- 자식보다도 사랑의 도시락을 전달해 주시는 분 을 더 기다리는 모습을 보면서 마음이 아팠습니다.
- 나는 부모님께 잘 해야겠다는 생각과 함께 주변 의 어려운 사람에게 사랑을 전달해 보고 싶었습니다.
♠ 일상생활에서 봉사하는 생활이 모범적으로 나타나고 있는 예를 통해 그에 대한 느낌을 발표해 보게 한다.
▶ 우리 주변에서 다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활을 실천하고 있는 사람들이 있는지 생각해 보고 발표해 볼까요?
- 우리 학교의 도서관 도우미들이 있습니다.
- 우리 엄마는 한 달에 한 번씩 고아원을 찾아가 봉사를 하고 있습니다.
♠ 남을 배려하는 경우와 봉사의 삶을 실천하는 사례를 미리 조사해 오게 해서 발표해 보게 한다
자신을 반성하고 실천 의지 다지기(15‘)
“봉사” 또는 “배려” 란 문장 만들기
▶ 봉사(배려)는 이다. 문장을 모둠별로 만들어 봅시다.
반드시 그 이유도 함께 써야겠지요?
예) 봉사는 초코파이 이다. 왜냐하면 사람 사이에 정을 나누는 것이 바로 봉사이기 때문이다.
- 봉사는 이다. 발표하기
♣ 예시문장 PPT자료
♠ 예시문장을 통해 봉사나 배려에 대해 여러 가지로 생각해 보게 한다.
자신의 행동을 반성하고 실천의지 다지기
▶ 나는 다른 사람의 입장에서 생각하고 행동 했는지? 반성해 보고 앞으로 어떻게 할지 다짐한 내용을 사랑의 열매에 써서 발표해 보도록 합시다.
- 친구들의 의견을 존중하고 도와주겠습니다.
- 내가 할 수 있는 일부터 실천하겠습니다.
▶ 사랑의 열매에 여러분의 실천 다짐의 말들을 써 보았습니다.
꼭 실천하도록 합시다.
- ‘사랑의 열매’ 붙이면서 다짐하기
▶ [가을이 오면} 동시를 감상해 봅시다.
♣ 가을이 오면
나는 꽃이에요.
잎은 나비에게 주고
꿀은 솔방 벌에게 주고
향기는 바람에게 보냈어요.
그래도 난 잃은 건 하나도 없어요.
더 많은 열매로 태어날 거예요.
가을이 오면
<김용석 지음>
우리도 이런 아름다운 사람이 되었으면 좋겠습니 다.
♠ 다른 사람을 위해 배려하고 봉사하는 태도로 생 활하는지 반성하고 앞으로는 어떻게 할 것인가에 대한 마음을 다짐해 본다.
과제 제시- 신문을 보고 우리가 본받을 만한 행동에 관해 스 크랩하고 질문지작성해 오기
▶ 다음 시간에는 내가 할 수 있는 배려와 봉사 활동 계획을 세워 실천해 보는 공부를 해 봅시다.
평가계획
가
항목
평소 다른 사람에게 배려하고 봉사했는지 반성하고 앞으로의 실천을 다짐할 수 있다.
평가
방법
수업 중 관찰 및 메모지
평가
관점
상
평소 자신이 다른 사람에게 배려하고 봉사했는지를 스스로 평가하고 반성하여
앞으로의 실천 의지를 다짐할 수 있다.
중
평소 자신이 다른 사람에게 배려하고 봉사했는지를 스스로 평가하고 반성할 수 있다.
하
평소 자신이 다른 사람에게 배려하고 봉사했는지를 일부 평가하나 반성하지는 못한다.
<과제>신문으로 배워요
6학년 ( )반 ( )번 이름( )
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내 용
타인 배려,
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