평생교육방법의 이론적토대

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본문내용

구성주의 학습
학습자가 자신의 경험, 흥미에 따라 정한 학습내용을 자신이 스스로 구성해 나가는 과정
학습자가 기존의 학습을 바탕으로 새로운 지식을 창출해 간다는 것

구성주의 학습관
지식의 형성과 습득을 상대주의 인식론에 기반하여, 지식을 상대적, 주관적, 사회문화적으로 구성되는 것으로 봄

교육의 목적
맥락에 적합한 의미를 구성하고 실재를 구성하는 방법을 학습하도록 도와서
자신이 살고 있는 세상에 보다 잘 적응하고, 필요에 따라 세상을 변화시킬 수 있도록 하는 것

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평생교육방법의 이론적토대