초등도덕교육 - 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기

소개글

초등도덕교육 - 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이야기
2. 발문 제시(예상 수업 상황)
3. 이야기 선정의 이유 및 이야기의 교육적 활용 방안

본문내용

록 하는 것, 그리고 이렇게 습득한 실천 지혜를 직접 습관화를 통해 행동으로 옮기도록 하는 것이다. 따라서 본 이야기를 활용하여 문제 상황을 함께 학습하고 분석해가면서 정직이란 무엇이고 왜 이러한 가치가 중요하며 또 필요한 것인지에 대해 인식할 수 있도록 도울 것이다. 이와 더불어 우리의 생활 속에서 나타나는 정직하지 못한 행동들을 반성해 보고 각각의 상황에 맞는 정직한 행동에는 어떤 것들이 있는지 함께 생각하여 정직한 행동 실천 계획표를 만들어보는 시간을 갖도록 할 것이다. 이러한 과정에서 아이들은 정직한 행동을 위한 실천적 지혜를 습득할 수 있을 것으로 기대된다.
이와 함께 이야기 속 소년의 행동이 우리에게 주는 감동과 교훈을 친구들과 나누어 보는 시간을 가짐으로써 서로가 정직한 행동을 했을 때 서로로부터 느끼게 되는 좋은 감정들을 느낄 수 있도록 해 볼 것이고, 반대로 정직하지 못한 행동으로 인해 느꼈던 좋지 못한 감정 들을 함께 공유해 봄으로써 정직한 행동을 하고자 하는 마음을 다지도록 도울 것이다.
마지막으로 이러한 실천적 지식이 행동적 실천으로 발현되도록 하기 위해 교사 스스로 정직한 모습을 생활화 하여야할 것이나 이와 더불어 정직한 행동 실천 계획표를 적절히 잘 작성하고 그에 따라 모범적으로 잘 실천한 아이들을 강화해 줌으로써 모범적 모델링을 제시해 주고자 한다. 이러한 교육적 과정에서 아이들은 진정한 정직의 의미를 알고 그 필요성을 몸으로 느끼며 즐겨 행하는 건강한 한 사람의 시민으로 성장해 나갈 수 있을 것이다.
<참고문헌>
네이버 블로그
초등학교 5학년 도덕 교과서 및 교사용 지도서

키워드

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