초등도덕교육1- 이야기 교육 언제나 낮고 초라한 곳에 있으면서 인간이 유일하게 느낄 수 있는 그것 사랑

소개글

초등도덕교육1- 이야기 교육 언제나 낮고 초라한 곳에 있으면서 인간이 유일하게 느낄 수 있는 그것 사랑에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 덕목 선정 배경
2. 초등 교육 과정에서의 사랑
3. 이야기를 통한 도덕교육
4. 이야기 교육법 활용방안
5. 과제를 하면서 느낀 점

본문내용

그것이 아직도 마음에 걸려서 그 아저씨한테 미안한 마음을 어떻게든 풀어보려는 마음에 나는 길거리를 지나가다가 어려운 분들을 보면 천 원짜리 한 장이라도 드리곤 한다.
또 하나는 얼마 전의 일이다. 오래간만에 반가운 친구를 만나서 고기를 먹으러 고기 집에 갔는데, 한 할머니가 돌아다니시면서 껌을 팔고 계셨다. 고기를 먹으면 입에서 냄새가 나니까 껌 하나쯤 살 수 있는 거지만 그 할머니에게 관심을 갖는 사람은 아무도 없었다. 내가 그 껌을 사면서 “제가 먹고 싶은 걸로 골라도 되요?”하고 웃으면서 말하자 그 할머니께서는 연신 고맙다고 하시며 웃으셨다. 요즘 그런 거 다 사기라고 말하는 사람들도 많다. 하지만 나는 우리가 사는 이 세상에서 필요한 것은 그런 거짓말에도 웃으며 속아줄 줄 아는 따뜻한 마음이라고 생각한다. 그 날 내가 씹은 그 껌은 천 원의 가치를 충분히 했다. 어쩌면 이런 기억들이 내가 이야기 두 개를 선정하게 된 결정적 배경이 되었으리라 생각한다.
과제를 하면서 이야기를 찾는 과정도 즐거웠고, 발문을 작성하면서 내 나름대로 머릿속에서 아이들의 반응을 상상하기도 했다. 과제를 하는 과정이 매우 재미있었고, 내가 직접 이 이야기를 가지고 수업을 해 보고 싶었다. 물론 이 두 편의 이야기만 가지고 아이들에게 사랑의 의미를 명확하게 전달할 수 는 없지만, 아이들이 이를 통해서 사랑이라는 것에 대해 조금이나마 마음으로 느낄 수 있었으면 좋겠다는 생각이 들었다. 나 역시 과제를 하면서 사랑에 대해 다시 한 번 생각할 수 있었던 좋은 기회였다.
※ 참고문헌
- TV동화 행복한 세상 1권
- 연탄길 3권

키워드

초등도덕교육,   사랑,   이야기 교육