[방송통신대2018년도 중간과제물자연자원의이해] 자연환경프로그램 체험보고서

소개글

[방송통신대2018년도 중간과제물자연자원의이해] 자연환경프로그램 체험보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 해설프로그램 요약
Ⅱ. 해설프로그램 참여자 특성
Ⅲ. 해설프로그램 체험내용과 소감

본문내용

90분이 짧게 느껴지기까지 했다. 해설프로그램에 참여하기 전까지만 하더라도 프로그램에 대한 나의 기대치는 높지 않았다. 단순히 식생을 소개하는 수준의 해설을 생각했던 내게 식생과 관련된 다양한 이야기는 매우 신선하게 다가왔다. 해설프로그램이 종료한 후 나는 해설의 중요성을 다시 한번 느끼게 되었다. 만약 해설가가 없이 나 혼자 탐방로를 걸었다면 지금의 감동과 즐거움을 느끼지 못했을 것이다. 해설프로그램 참여를 통해 해설은 듣는 이에게 다양한 정보를 전달할 뿐만 아니라 그 순간의 감동을 선사하는 일이라는 사실을 다시 한번 확인할 수 있었다.
6. 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각
해설프로그램에 참여한 후 해설가에게 가장 중요한 자질은 스토리텔링 역량임을 깨닫게 되었다. 단순히 많은 정보를 전달하는 것이 아니라 각각의 식생이 담고 있는 이야기를 듣는 이로 하여금 관심을 가질 수 있도록 흥미롭게 표현하는 것은 해설가에게 매우 중요한 자질이라 생각한다. 또한 다양한 연령대로 구성된 참여자들의 특성을 이해하고 그들의 눈높이에 맞는 해설을 하는 것 역시 해설가에게 반드시 필요한 자질임을 확인할 수 있었다. 실제 나와 함께 해설프로그램에 참여했던 이들은 10대 미만 아이들부터 30대, 50대, 60대에 이르기까지 매우 다양한 연령대로 구성되어 있었다. 해설가는 이러한 참여자들의 특성을 파악하고 각각의 식생을 설명할 때 그들의 눈높이 맞는 흥미로운 이야기로 관심을 이끌어내는 탁월한 역량을 보였다. 이번 경험을 통해 나는 해설가는 스토리텔링 역량, 수준별 해설 능력을 기본자질로 갖추어야 한다는 사실을 깨닫게 되었다.

키워드

방송통신대,   2018년도 중간과제물,   자연자원의이해,   자연프로그램,   환경프로그램,   체험보고서