목차
인간발달의 생태학적 관점
A. 생태학적 관점과 인간발달
B. 생태학적 체계이론의 구조
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
* 참고문헌
A. 생태학적 관점과 인간발달
B. 생태학적 체계이론의 구조
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
* 참고문헌
본문내용
쳐 진행된다.
이상으로 살펴보았듯이 하나의 체계가 다른 체계에 속해 있고, 또 서로 연계되어 있는 일련의 환경 구조들은 환경의 다양한 층들이 보여주는 풍부함과 깊이를 알 수 있게 해준다. 그리고 이러한 환경적 영향의 수준과 상호연계성들은 인간의 정상적 발달특성뿐만 아니라 아동학대나 방임, 그리고 많은 문제들을 이해하는 핵심요인이 된다.
또한 성인중기와 노년기의 발달적 변화를 받아들이는 관점이 어떠냐에 따라 이후 삶의 의미가 달라진다. 누군가에게는 중년기가 상실의 위기인 반면 또 다른 누군가에게는 인생의 결실기 일 수 있다. 또한 노년기의 쇠퇴도 관점에 따라 죽음을 향한 절망의 과정일 수도 있지만, 삶의 지혜와 통합을 향한 영원한 성장의 과정일 수도 있다.
살의 의미를 결정하는 데 있어 사고, 태도, 생활양식 등 개인의 내재적 특성이 중요하게 작용하는 것은 분명하지만, 몸담고 살아가고 있는 시대사회적 풍토에 따라서 삶을 바라보는 개인의 생각과 태도가 달라질 수 있다는 점을 유념할 필요가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
이상으로 살펴보았듯이 하나의 체계가 다른 체계에 속해 있고, 또 서로 연계되어 있는 일련의 환경 구조들은 환경의 다양한 층들이 보여주는 풍부함과 깊이를 알 수 있게 해준다. 그리고 이러한 환경적 영향의 수준과 상호연계성들은 인간의 정상적 발달특성뿐만 아니라 아동학대나 방임, 그리고 많은 문제들을 이해하는 핵심요인이 된다.
또한 성인중기와 노년기의 발달적 변화를 받아들이는 관점이 어떠냐에 따라 이후 삶의 의미가 달라진다. 누군가에게는 중년기가 상실의 위기인 반면 또 다른 누군가에게는 인생의 결실기 일 수 있다. 또한 노년기의 쇠퇴도 관점에 따라 죽음을 향한 절망의 과정일 수도 있지만, 삶의 지혜와 통합을 향한 영원한 성장의 과정일 수도 있다.
살의 의미를 결정하는 데 있어 사고, 태도, 생활양식 등 개인의 내재적 특성이 중요하게 작용하는 것은 분명하지만, 몸담고 살아가고 있는 시대사회적 풍토에 따라서 삶을 바라보는 개인의 생각과 태도가 달라질 수 있다는 점을 유념할 필요가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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