생애주기와 정체성(청소년기-중년기-노년기의 정체성 집단정체성)
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생애주기와 정체성(청소년기-중년기-노년기의 정체성 집단정체성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생애주기와 정체성

I. 청소년기와 정체성

II. 중년기와 정체성

III. 노년기와 정체성

IV. 집단정체성

* 참고문헌

본문내용

파악하여 개인정체성과 같이 하나의 역할로 정형화하는 것을 특징으로 한다. 한 집단이 하나의 구성으로 파악되기 위해서는 집단 내 구성원이 유사한 가치체계가 공유되어야 한다. 즉, 선악, 시비, 미추에 대한 인식에 대한 공감대가 형성되어 있다는 것을 전제한다. 예를 들어, 우리나라 국민들은 '스포츠에 있어 다른 나라에게 져도 되지만 일본은 이겨야 한다.'는 공감대가 대체로 형성되어 있는데, 이는 한국 사람으로서의 국가정체성을 공유하고 있다고 볼 수 있다. 한 집단이 갖는 이러한 가치체계는 집단구성원이 유사한 문화나 경험에 노출됨으로써 형성된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2019.03.21
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1090931
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