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각기 다르기 때문에 더욱 전문성을 함양해야 할 것이다.
우리는 점수가 아니면 학생들의 능력을 잴 수 조차 없다는 생각에 아직도 매달리고 있다. 우리는 인간 교육의 본질에 대한 연구가 깊지 못하고 교육철학도 아직 빈곤하다는 생각이 든다. 이제 우리도 교육의 인간화와 살아가는 힘(능력)을 기르는 학력관으로 전환해야 되지 안겠는가? 라는 다짐을 해본다.
우리는 점수가 아니면 학생들의 능력을 잴 수 조차 없다는 생각에 아직도 매달리고 있다. 우리는 인간 교육의 본질에 대한 연구가 깊지 못하고 교육철학도 아직 빈곤하다는 생각이 든다. 이제 우리도 교육의 인간화와 살아가는 힘(능력)을 기르는 학력관으로 전환해야 되지 안겠는가? 라는 다짐을 해본다.
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