도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념과 특징

소개글

도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념과 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.도덕 이야기 수업모형
Ⅱ. 집단 탐구 수업 모형

본문내용

가져온 기쁨’을 읽고 내용파악하기.
교과서 53쪽의 글을 한번 읽어 봅시다.
- 한명이 소리 내어 읽는다.
가구점 주인은 할머니에게 어떤 행동을 하였습니까?
- 비가 오는 날 차를 기다리는 할머니에게 친절을 베풀었습니다.
할머니는 가구점 주인의 행동에 어떤 마음이 들었을 것 같습니까?
- 친절한 사람이라고 생각하며 감사했을 것입니다.
가구점 주인은 며칠 후 어떤 편지를 받았습니까?
- 할머니의 아들로부터 가구를 사겠다는 감사 편지를 받았습니다.
이야기와 관련된 가치 규범은 무엇입니까?
- 배려입니다, 봉사입니다, 친절입니다.
배려의 뜻은 무엇입니까?
- 다른 사람의 입장을 생각해보고 말하거나 행동하는 것입니다.
배려에 대해서 교사가 다시 정리.
8′
□활동지
유사한 자신의 경험 발표하기
비슷한
경험
공유하기
▣【활동 2】비슷한 경험 발표해보기.
유사한 자신의 경험 발표하기.
가구점 주인아저씨처럼 남을 배려하였거나 혹은 배려하지 못한 경험을 한번 발표해 봅시다.
- 길에서 나이 많으신 할머니가 길을 물어봤는데 바빠서 그냥 가버린 적이 있습니다.
- 친구가 다쳤을 때 가방을 들어준 적이 있습니다.
모둠원끼리 경험 공유하기
지금부터는 모둠별로 서로의 경험을 들어 보도 록 합시다.
자신의 경험과 함께 잘못된 행동에 대한 반성도 함께 이야기 하여 봅시다.
10\'
□활동지
자신의 도덕
이야기
혹은
유사한 상상의 이야기 만들기
이야기 만들기
▣【활동 3】이야기 만들기
이야기 만들기
자신을 주인공으로 하여 자신의 경험을 이용하거나 상상하여서 ‘작은 친절과 배려가 가져온 기쁨’과 비슷한 내용의 이야기를 써 봅시다.
발표하기
한조씩 나와서 발표해 봅시다.
12\'
□활동지
종합정리
및 평가
학 습
내 용
정 리
차시예고
▣학습 내용 정리하기
학습 내용 정리하기
오늘 무엇을 배웠나요?
-배려에 대해서 배웠습니다.
오늘 수업 후 느낀점이나 생각을 한번 발표해 볼까요?
-남을 대할 때 배려해야 한다고 배웠습니다..
▣ 차시 예고
차시 예고
다음 시간에는 다른 사람에게 배려를 베풀기 위해서는 어떤 마음가짐으로 행동해야할지 판단해보도록 하겠습니다.
4′
나. 판서 계획
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
3. 따스한 손길 행복한 세상
도덕과 교수학습 과정안(집단 탐구)
1. 단원: 2. 나는 멋있는 누리꾼
2. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
단 원
2. 나는 멋있는 누리꾼
일 시
장 소
입지관
426호
차 시
3/3
소요시간
40분
지도교생
학습주제
인터넷 예절을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음 다지기.
교과서
42~49
보조교과서
42~49
학습목표
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다질 수 있다.
수업전략
교수학습 모형
집단 탐구 학습 모형
학습 집단 조직
전체 - 모둠
중심 학습 활동
탐구 계획하기, 탐구 활동 하기, 탐구 결과 발표하기.
자료활용
교사
사진자료,
학생
조사 자료, 활동지
단계
학 습
내 용
교 수 학 습 활 동
시간
교구자료(□)
유의점 (☞)
탐구 문제 설정
동기유발
탐구문제
설정
▣ 학습 동기 유발하기
사진1(바이러스, 악성코드 예방 프로그램), 사진2(인터넷 채팅, 악성 댓글) 보여주기
(사진1)이 사진은 무엇입니까?
-백신 프로그램입니다.
왜 이런 프로그램이 개발 되었을까요?
-컴퓨터가 바이러스가 걸리지 않게 하기 위해서입니다.
-바이러스를 개발하는 사람이 있기 때문입니다.
(사진2)사진 속에 문제점이 무엇인가요?
-무분별한 인터넷 언어를 사용하고 있습니다.
-남에게 상처를 주는 악성 댓글을 달았습니다.
이렇게 바이러스를 만들고 인터넷 언어를 남용하고 악성댓글을 다는 것을 무엇을 안 지키고 있다고 하는 거죠?
-네티켓입니다.
▣ 학습 문제 확인하기
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
5′
1′
□칠판 붙임자료
학습활동안 내
▣ 학습 순서 및 활동 안내하기
학습 활동 안내하기
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
1′
□ 붙임 자료
탐구
계획의 수립
탐구계획 세우기
▣ 탐구 계획 수립하기.
탐구 문제 세분화하기.
여러분이 조사해온 네티켓에 관한 자료를 토대로 더 자세하게 탐구하고 싶은 것들을 모둠별로 의논하여 결정해 봅시다.
- 조별로 의논한 후 발표하기.
탐구 계획 수립하기
모둠별로 모여서 탐구계획을 세워봅시다.
<탐구 계획 세우기>
1. 토의한 탐구문제를 학습지에 작성합니다.
2. 탐구활동을 하기 위해 역할을 나눕니다.
3.결과를 발표할 방법을 결정합니다.
(연극, 신문, 만화, 그림, 보고서 등)
8′
□활동지
탐구의 실시
탐구하기
▣【활동 2】탐구 해보기.
모둠별로 주어진 탐구문제 해결하기
조사해온 자료를 바탕으로 모둠별로 탐구문제 에 대하여 이야기해 봅시다.
탐구한 내용을 학습지에 작성해 봅시다.
탐구 결과 발표자료 만들기
모둠별 탐구 내용을 바탕으로 여러 가지 방법 으로 자료를 만들어 봅시다.
12\'
□활동지
탐구
결과 발표 및 논의
탐구결과 발표하기
▣【활동 3】탐구결과 발표해보기
모둠별로 탐구한 내용 발표하기
-모둠1: 저희 모둠은 컴퓨터 바이러스 대처 예방법에 대해서 탐구활동을 해봤습니다.
-모둠2: 저희 모둠은 올바른 통신 언어의 필요성에 대해서 탐구활동을 해봤습니다.
모둠별로 탐구한 내용에 대한 질문하기
발표내용 요약 및 정리하기.
8′
종합정리
및 평가
탐구활동
평가
▣ 탐구활동 평가 및 학습내용정리.
탐구활동 평가하기.
오늘 모둠원과 함께 탐구활동을 해보았는데 재미있었나요?
- 네
오늘 탐구활동을 하면서 어려웠거나 탐구활동을 힘들게 했던 점을 발표해 볼까요?
-준비해온 자료가 부족해서 힘들었습니다.
오늘 네티켓에 대해서 탐구했던 내용을 발표해 봅시다.
네티켓에 탐구했던 내용을 일상생활에서도 잘 실천할 수 있도록 합시다.
4′
나. 판서 계획
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다져 봅시다.
【활동 1】탐구 계획 수립하기.
【활동 2】탐구 해보기.
【활동 3】탐구 결과 발표해보기.
2. 나는 멋있는 누리꾼

키워드

도덕 이야기 수업 모형 및 집단 탐구 수업모형의 개념