[수업지도안] 벤담과 밀의 공리주의
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[수업지도안] 벤담과 밀의 공리주의에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

) [역할극] 샘 마을의 미루나무
ㆍ마음에 새겨둡시다.
2. 지도 방안
초등학생들에게 사익과 공익의 개념을 알아듣기 쉽게 설명하는 방법은 학생들이 자신의 이익과 다른 사람의 이익 사이에서 고민하면서 직접 경험했던 일을 생각해보게 하고 그 때 어떠한 결정을 하고 어떻게 행동했는지에 대해 이야기 하게 하고 그러한 결정을 하게 된 이유와 지금의 입장에서 생각해볼 때 그때의 행동이 과연 옳았던 것인가에 대해 물어보고 고민해보도록 하는 것이라고 생각한다.
1차시(인지적 영역)를 지도할 때에는 공익을 추구해야 하는 까닭을 알고 그 중요성을 깨닫는 것에 중점을 둔다. 그 방법으로 자신의 이익과 공익이 상충하는 사례에서 어떻게 행동할 것인지 결정하게 하고, 그렇게 행동했을 때의 결과를 예상해보게 한다. 먼저 자신의 이익을 우선시 했을 경우 자신에게 돌아올 유용성의 정도와 다른 사람에게 줄 이익이나 피해의 정도를 비교해 보게 하여 자신의 판단이 옭은 것인지 생각해보게 한다. 사익을 우선시한 모든 경우에 공익이 무시되는 것은 아니다. 그리고 공익을 추구하는 선택을 했을 경우 자신이 감수해야하는 피해나 어려움을 허용할 수 있을지 생각해보게 한다. 인간이 공동체를 이루어 사는 사회는 보편적으로 사익보다 공익을 우선시하는 것이 도덕적으로 평가 될 때가 많다. 하지만 항상 공익을 추구하는 것이 옳은 것은 아님을 알려주고, 최선의 선택으로 사익과 공익을 절충하여 대안을 마련할 수 있도록 한다.
2차시(정의적 영역)에서는 도덕적 가치를 내면화 시키는 것이 가장 중요하다. 가장 좋은 방법은 도덕시간뿐만 아니라 일상생활과 관련지어 지도하여 도덕적 가치가 내면화되고 습관화 될 수 있도록 하는 것이다. 이 제재를 다루는 수업 시간에는 공익을 위해 행동했던 사람의 사례를 들려주고 고마움 등의 감정을 표현하게 한다. 그리고 자신이 공익을 위해 행동했던 경험을 떠올려보게 하고 뿌듯함이나 만족감 등 그 때의 감정을 다시 느낄 수 있도록 해주고 칭찬과 격려를 통하여 자신감을 심어준다. 반대로 다른 사람에게 피해를 주면서까지 자신의 이익을 위해 행동했던 경우를 생각해보게 하고 마음이 불편했던 점이나 이기적이었던 자신의 행동을 반성해보도록 한다. 그리고 협동심과 타인을 배려하는 마음가짐으로 공동체 의식을 실천하여 공익을 추구하는 것이 자신에게도 이익이 되는 경우가 있음을 알게 한다.
3차시(행동적 영역) 지도는 수업시간에 적극적으로 이루어지기에는 한계가 있으므로 알고 느낀 것을 실제 생활에 실천할 것을 다짐하도록 하는 것에 중점을 둔다. 상황을 가정하여 역할극으로 표현해 볼 수도 있고, 공익을 위한 행동의 실천계획을 세워 실천하도록 지도한다. 그리고 상황을 판단하여 결정내린 사항이 합리적이고 도덕적으로 허용될 수 있는지 개인의 의견을 정리하여 다른 사람과 공유하게 한다. 서로 다른 의견을 비교해 봄으로써 자신의 생각으로 수정하고 보충하여 좀 더 논리적으로 체계화 할 수 있게 한다.
3. 적용 이유
요즘 초등학생들이나 청소년들의 이기주의적인 경향이 사회적인 문제가 되고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 ‘최대다수의 최대행복’이라는 공리주의의 원리를 도덕 수업에 적용하는 것이 의미가 있다고 생각한다. 주의할 점은 무조건 공익만을 추구하는 것은 아니라는 점이다. 아무리 최대의 행복이 추구된다고 하더라도 내가 제외된 최대다수의 최대행복은 아무런 의미가 없기 때문이다. 그렇기 때문에 중요한 것은 사익과 공익을 적절하게 조화시킬 수 있는 능력을 길러주는 것이다. 사익과 공익의 갈등 상황에서 합리적인 의사결정을 할 수 있도록 다양한 사례를 제공해주고 바람직한 민주시민의식과 합리적인 사고력을 신장시켜 줘야한다.
  • 가격1,200
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2019.03.14
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1091634
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니