[교육학개론 보고서] 철학적 탐구의 구조

소개글

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본문내용

(지식/진리의 근거)
가 치 론
(절대적 선)
하위
영역
ㆍ경험론: 주관적 감각, 감정
ㆍ합리론: 객관적 이성, 논리
ㆍ비판론: 인간의 자유/해방 (과학/실증적 비판)
ㆍ윤리학: 도덕적 판단
→사회규범(선/악, 정/사)
ㆍ미학: 미적 경험
→취미, 적성(호/혐, 미/추)
핵심
내용
ㆍ전리 인식의 주체(주관: 개인, 객관: 집단)
ㆍ학습의 수단(실습: 감각, 이론: 이성)
ㆍ앎의 방법(계시/직관, 실험/ 검증)
ㆍ학습의 근거
(진리와 거짓 판별)
ㆍ목적과 수단의 선택
(가치관과 인생관)
ㆍ아름다움의 추구
(흥미와 직장 선택)
연구
대상
ㆍ감각은 지식의 원천
ㆍ이성은 논리적 지식
ㆍ자유는 역사/사회적 맥락의주체적 지각
ㆍ행동 규범의 정립
(윤리의식 평가기준)
ㆍ취미와 적성 개발(개성신장과 직무 능력 향상)

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[교육학개론 보고서] 철학적 탐구의 구조