아동보육 - 이론적 쟁점과 과제

소개글

아동보육 - 이론적 쟁점과 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

1. 연구목적 및 필요성
2. 연구방법

Ⅱ. 본론

1. 보육의 개념
2. 보육개념의 변화
3. 아동보육의 기능
4. 아동보육의 이론적 쟁점
5. 사회복지사의 역할
6. 보육시설에서의 부모교육
7. 보육시설의 종류
8. 시설보육의 장단점(가정보육과의 비교)
9. 보육시설의 현황
10. 보육시설의 문제점
11. 정부지원 정책
12. 보육서비스의 과제와 전망


Ⅲ. 결론

1. 우리들의 결론
2. 기관방문

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 코멘트

본문내용

었다. 최근에 일반 시민들의 생활수준이 향상되어 절대빈곤에 속한 사람의 수가 감소하고 취업여성의 수가 절반이 넘는 상황에 이르러, 중류층 가정의 영유아들도 대부분 보육기관에 맡겨져야 하는 상황이다. 이러한 배경에서 2000년부터 보육사업이 선별주의를 지양하고 보편주의로 나가겠다고 선언한 것이다.
(2) 아동지원체제에 적응하기
빈곤가정복지 차원에서 시작된 보육사업은 현재 보육시설에 입소한 아동은 빈곤층만이 아니라 중류층 가정의 아동들이 대부분 참여하고 있다. 과거 노무현 정부는 보육비지원을 시설지원에서 아동지원으로 바꾸었다. 아동이 지원금을 가지고 스스로 보육시설을 선택할 권리를 행사함으로써, 소비자인 아동의 입장이 강화되고 점차 보육환경이 대폭 개선되어 결과적으로 보육의 질을 높일 것이라는 점이다. 앞으로 국가가 보육시설로 직접 지원하는 것이 아니라 아동에게 지원한다면 점차 소비자로서 아동의 선택권이 강화될 것이다.
2) 보육의 질 향상시키기
(1) 보육의 질 평가
앞으로 보육시설의 질을 향상시키기 위해서 영아기 프로그램의 운영 평가에 기초해 영양을 제외한 건강과 안전, 학습환경 구성, 개별화 영역등에 관심을 더 기울여야 한다.
보육시설의 질 평가는 일회성에 그칠 것이 아니라 지속적으로 평가하고 평가단의 평가를 토대로 보육시설의 질을 인정하는 제도가 실시하여야 한다.
(2) 질 향상을 위한 대안 모색
(2-1) 보육인력의 자질 향상
어린이집에 종사하는 사람들이 모두 중요하지만 그중에서도 어린이들의 보육활동에 직접 영향을 미치는 원장과 보육교사가 핵심 인력이라고 할 수 있다. 따라서 원장과 보육교사의 근무여건을 중심으로 보육종사자의 근무여건이 향상되어야 한다.
① 시설장(원장)의 근무여건 보장
② 보육교사의 근무여건 향상
③ 부모회의의 활성화
④ 특활보육교사제의 도입
Ⅲ. 결론
1. 우리들의 결론
◈ 가족, 부모, 유아의 욕구 간 균형을 어떻게 이룰지 결정하는 것이 중요하다. 보육 프로그램의 주 대상은 유아이고, 부모지원 프로그램의 주 대상은 부모 또는 가족이 될 수 있다.
그러나 부모지원 프로그램을 실시하는 궁극적인 목적은 유아의 성장과 발달을 최적화하는 것이기 때문에 부모 또는 가정을 통해 유아의 욕구가 수용되도록 하는 것이 중요하다.
2. 기관방문
< 인천삼성어린이집 >
주소
[402-848] 인천 남구 주안6동 992-6
전화
032-438-0822
보육시간
평일(07:30~19:30), 토요일(07:30~14:30)
♥ 삼성어린이집은 삼성복지재단에서 사회환원의 차원으로 운영하는 것으로 민간어린이집에 해당됨.
1) 인천삼성어린이집은 어떤 일을 하는 곳인가요?
삼성아동교육문화센터에서 개발한 아동중심의 보육프로그램을 근간으로 교육을 실시하고 있으며, 건물구조부터 실내외 보육시설물 까지 아이들의 눈높이에서 설계하고 꾸며져 있습니다. 삼성재단에서 운영하는 어린이집은 전국적으로 분포되어 있는데요, 인천삼성어린이집 외에도 33곳이 있고 사내어린이집은 16곳이 있습니다.
2) 현황은 어떤가요?
1)보육료
2) 교직원 현황
Ⅳ. 참고문헌
♠ 김익균 외(2004),「보육시설 운영관리」,
♠ 이소희(2005),「보육학개론」, 파주:양서원
♠ 조복희 외(2007),「보육학개론」, 교육과학사
♠ 서영숙 외(2009),「보육학개론」, 양서원
♠ 김희진(2005),「보육학개론」, 다음세대
♠ 오정수(2008),「아동복지론」, 학지사
♠ 김명희(2008),「아동복지론」, (주) 교문사
♠ 이순형(2007),「보육학개론」, 학지사
♠ 김연진 외(2007),「보육학개론」, 동문사
Ⅴ. 코멘트
이번 발표를 통해 많은 것을 배우게 된 것을 교수님, 그리고 학우님들께 감사를 드립니다. 지난 4년간 수많은 발표를 한 저로서는 이번 발표도 전처럼 어려움이 없으리라 생각하고 느긋하게 진행하였습니다.
일단 이미 늦어버린 4학년이기 때문에 이 과목을 신청할 때, 무척이나 고민하였고 과연 내가 이 수업에 잘 적응할 수 있을까 무척이나 고민했는데, 이런 조별활동을 통하여 이 수업을 혼자가 아닌 우리 모둠의
힘으로 이 강의에 정을 붙이며, 열심히 참여할 수 있는 기회가 되었던 것 같다. 그리고 보육서비스의 개념조차도 알지 못하였던 내가 이번 발표를 통하여 개념에 대해서 알게 되었으며, 여성의 사회진출로 인하여 보육이 더욱 필요성은 대두되고 있는데도 불구하고, 보육서비스의 질과 프로그램은 한정되어 있는 것는 점이 무척이나 안타까웠다. 마지막으로 이번 발표를 준비하면서 조원들의 개개인의 강점을 알 수 있었으며, 나도 이런 점은 닮아야겠다는 생각을 많이 하게 되었으며, 이번 과제를 통해 나에게 큰 임파워먼트의 기회가 되었던 것 같다.
우리조의 발표주제는 사실 가위 바위 보에서 져서 맡게 된 부분이라 보육서비스 자체가 너무 포괄적인 것 같았고 그냥 막막하게만 느껴졌다. 특히나 사회복지사가 아동보육에서 어떤 역할을 하는 지에서도 들어본 적이 없어서 어렵게 느껴졌는데 점점 알아갈 수록 대부분의 아동과 굉장히 밀접한 부분이고 중요한 부분이라는 것을 알게 되었다. 매주 조모임을 하면서 여러 가지 생각들을 교환해보고 사회적 이슈도 생각해 보았는데 구체적으로 계획을 짜논 것은 없어서 뒤늦게 서둘렀던 것 같다. 하지만 조원들과 협력해서 마무리도 잘 할 수 있었고 두 번이나 밤도 새고 맛있는 것도 먹고 즐겁게 발표준비를 했던 것 같다.
아동보육쪽은 평소에 잘 생각하지 않았던 부분이여서 그런지 주제가 생소했다. 아동학대나 장애아동 등은 많이 들어봤지만 아동보육은 잘 듣지 못했기 때문이다. 아동보육이라는 말 대신 어린이집이라는 말은 많이 들어봤지만... 발표준비를 하면서 아동보육에 대해 알 수 있어서 좋았고 아동보육이면 어린이집밖에 없다고 간단히 생각했었는데 가정보육과 직장보육, 시설보육으로 구분되어 있으면서 운영주체나, 보육대상, 재원에 따른 구분으로 되어있다는 것을 알아서 좋았다. 그리고 나는 대상하면 나이를 생각했었는데 여기에서는 일반아동과 특수아동으로 구분하고 있었다. 그리고 알지 못했던 사람들이여서 처음엔 어색했지만 발표 준비를 하면서 만나는 시간이 많아지면서 점점 그 어색함이 없어지는 것 같았다.

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아동보육 - 이론적 쟁점과 과제