음악 활동을 통한 학령기 자폐 아동의 어휘표현의 일반화 치료

소개글

음악 활동을 통한 학령기 자폐 아동의 어휘표현의 일반화 치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅲ. 치료활동
Ⅳ. 향후 치료계획
참고문헌

본문내용

자폐치료를 해보면서 아동이 음악활동에 관심을 보이는 것을 보였고, 이것을 활용하여 본 아동의 아동에게 문제행동은 줄이고 주의집중을 시키며 즐겁게 활동하고 치료에서 배운 어휘를 치료실 외에서의 일반화를 시키기 위해서 이 활동을 계획 하였다.
Ⅳ. 향후 치료계획
아동의 어휘표현의 일반화를 향상시키기 위해서 놀이와 음악활동을 통해 어휘 습득을 촉진시키고 아동이 여러 상황에서 습득한 어휘를 사용할 수 있도록 일반화를 촉진할 것이다. 일반화의 어려움을 고려하여 아동이 선호하는 노래를 단서로 사용하여 어휘표현의 기회를 늘리고 다양한 상징놀이를 통해 반응 및 자극 일반화를 극대화 시킬 것이다. 좀 더 나아가 적합한 논문이나 자료와 책도 많이 찾아보며 치료에 대입하여 활용할 것이며, 아동이 치료실뿐만 아니라 가정이나 학교 그 외에서도 습득한 어휘를 활용하여 사용할 수 있도록 어휘 발달의 촉진에 기여할 것이다.
참고문헌
박정향(2001). 음악활동이 자폐아동의 동작모방 및 주의집중에 미치는 효과. 대구대학교 유아교육 석사학위논문
강경선(2007). 자폐아동의 음악적 선호도와 문제 행동의 연관성. 특한국음악치료교육학술지:음악치료교육연구, 4(1), 48~60.
곽은정(2003). 그림카드활용 음학활동이 자폐유아의 동작모방행동에 미치는 효과. 대구대학교 유아특수교육 석사학위눈문.
윤정림(2000). 음악활동을 통한 자폐성 아동의 외부세계 인식 및 상호작용에 관한 연구. 이화여자대학교 특수교육 석사학위논문.
박소연(2004). 동요활동이 자폐성 아동의 어휘습득에 미치는 효과. 한국음악치료학회지, 6(2), 8-51.

키워드

음악 활동을 통한 학령기 자폐 아동의 어휘표현의 일