목차
1. 관찰 및 면담
2. 인적사항
3. 장애원인
4. Client의 문제
5. 진로
6. 결혼
7. 제언
2. 인적사항
3. 장애원인
4. Client의 문제
5. 진로
6. 결혼
7. 제언
본문내용
먼저 대답해 주겠다는 반응과 초반에 과제에 대한 설명으로 망설이던 차에 먼저 연락을 하여 언제, 어떻게 할 것인지 여부에 대해서 묻는 상당히 적극적이었습니다. 때문에 장애인을 대상으로 자신의 경험을 토대로 용기를 줄 수 있는 성격으로 직업재활상담가의 분야도 어울릴 것 같습니다. 물론, 이런 것은 자주 비슷한 유형의 상황을 접해왔던 부분도 작용을 했던 것이라고 생각합니다. 주변에 사회복지학과 관련 친구가 있는 것이 그 예로, 장애를 가진 영희는 어울리는 사람이 그런 재활학부나 사회복지 등의 과 친구가 많고 4학년이라 그런지 주위에 인간재활학과 나 기타 사회복지학과에서 친구들의 실습과제에서의 대상이 되어서 그런지 여러 차례의 경험이 이번에도 자신을 위한 무언가 득이 되는 부분이라 생각하고 인터뷰나 면담자체를 즐기는 편이었습니다. 마지막으로 이것은 사회제도적인 측면으로 비장애인의 문화와 대중매체에 접근하기가 어렵다고 그 아쉬움을 토로했습니다.
실례로 문화적인 면의 어려움으로 대중매체나 영상 등을 직접체험하지 않아 받아들이기가 힘들다고 했습니다. 대학교 내에서는 장애지원 노력은 많은데 (예를 들어 점자정보교육센터 - 이동지원, 보조도우미 등) 그 보조도우미는 한정되어 있고 매번 지원했던 같은 사람이 주로 한다고 합니다. 그래서 장애인의 어려움이나 봉사를 했던 사람만이 더 잘 알게 되고 보통 비장애인은 기존의 장애 인식 전환의 계기가 없다고 했습니다. 그리고 장애인의 증가추세로 작년부터 그 수가 많아지고 있으며 올해는 더욱 많은데 반해서 그 수는 부족하고, 그리고 각 장애별로 보조가 필요한 실정이라고 했습니다.
실례로 문화적인 면의 어려움으로 대중매체나 영상 등을 직접체험하지 않아 받아들이기가 힘들다고 했습니다. 대학교 내에서는 장애지원 노력은 많은데 (예를 들어 점자정보교육센터 - 이동지원, 보조도우미 등) 그 보조도우미는 한정되어 있고 매번 지원했던 같은 사람이 주로 한다고 합니다. 그래서 장애인의 어려움이나 봉사를 했던 사람만이 더 잘 알게 되고 보통 비장애인은 기존의 장애 인식 전환의 계기가 없다고 했습니다. 그리고 장애인의 증가추세로 작년부터 그 수가 많아지고 있으며 올해는 더욱 많은데 반해서 그 수는 부족하고, 그리고 각 장애별로 보조가 필요한 실정이라고 했습니다.
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