덕윤리 - 아리스토텔레스의 덕윤리

소개글

덕윤리 - 아리스토텔레스의 덕윤리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 덕윤리
1. 서론
2. 아리스토텔레스의 덕윤리
3. 결론
Ⅱ. 사례를 통한 덕윤리의 이해
Ⅲ. ‘덕윤리’의 도덕수업에 적용
◈ 참고문헌

본문내용

예화를 통하여 그 상황에서 주인공은 어떻게 하였는지 등을 감정으로 느끼게 하고, 반복적인 실천을 통한 습관화 형성이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 서 도덕교육에 있어서 도덕적 정서는 아동기 뿐만 아니라 성인기에도 계속적인 영향을 미칠 수 있다고 보기 때문입니다. 단지 인지적으로 알고서 행하지 못하거나, 너무도 막연한 보편적 가치나 원리만을 의무화 하거나, 다수에게 절대적 이익이 되는 방향으로 접근하기 보다는 자신의 생활속에서 반복해보고 자기강화를 받음으로써 계속적, 긍정적 진전을 해 나갈 수 있다고 생각합니다.
아리스토텔레스의 ‘덕윤리’적 측면의 실천적 지혜는 보편적인 가치를 실천적으로 지각하는데 개별적이고 구체적인 상황속에서의 실천적 지각이라 할 수 있다. 이것은 아이들의 생활 가까이에서 있을 수 있는 예화 등을 이용하면 효과적일 것이다. 반복을 통한 습관화가 될 수 있도록 교사의 계속적인 관심과 가정과의 연계지도가 된다면 그 효과는 배가 될 것이다.
도덕과 교과서, 교사용 지도서, 생활의 길라잡이 등에 나와 있는 역사적 영웅이나 문학작품, 동화 등 다양한 이야기 자료를 통해 우리에게 감동을 줄 수 있는 이야기를 발굴하여 제시함으로써 그 이야기 속에 등장하는 모범적 행동에 대해 알게 하고, 감동을 받아 실천하게 하는 자료는 학생들의 정의적 감정과 정서에 미치는 영향 측면에서 매우 좋은 자료라 하겠다.
◈ 참고문헌
도덕과 교육의 이론과 실제, 이택휘 외, 교육과학사
서양의 도덕교육 사상, 박재주, 청계
도덕교육론, 유병렬, 양서원
쉽게 하는 도덕 교육의 실제, 박석주
5학년 도덕 교과서, 교사용 지도서

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