배려 윤리의 상호의존성 - 나딩스의 배려 윤리 중심으로

소개글

배려 윤리의 상호의존성 - 나딩스의 배려 윤리 중심으로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
(1) 논의의 방향
(2) 배려윤리 출현의 당위성
- ( 사례1 ) 수영장 길찾기
- 기존 인지발달론의 적용 한계

본론
(1) 여성윤리와 모성
- 나딩스의 견해
- ( 사례2 ) 때밀기


(2) 관계윤리와 상호의존성
- ( 사례3 ) 낯선 할머니와 때밀기
-관계윤리
-상호의존성

(3) 나딩스 관점에 대한 나의 보충 = 표현하기

결론
(1) 피배려자는 또 다른 새로운 배려자
(2) 초등교육에의 적용

본문내용

다. 나의 수업의 초점은 학생들이 당장 남을 배려하는 배려자가 되도록 하는 데에는 있지 않다. 화장실을 깨끗하게 제공해 준 배려자에 대한 감사한 마음과 함께, 그 혜택을 누리는 자신도 배려 받는 자로서의 의무와 역할이 있다는 것을 알려주는 데에 있다. 여기에서는 자신도 화장실에 놓여있는 예쁜 꽃들과 액자들을 가져오지 않기, 또는 훼손하지 않기, 또 자신도 화장실을 깨끗하게 이용하기 등의 강조를 통해 피배려자로서 배려자의 배려에 반응하고 응답하는 역할이 있다는 것을 아는 것이다.
학생이 피배려자로서의 응답을 하는 그 순간 학생들은 자신이 배려를 받는 사람임과 동시에 또 다른 배려자가 된다는 것을 깨우치는 수업이 되는 것에 나의 수업 초점이 있다.
달라진 공중 화장실
가족들과 나들이를 다녀오는 길이었습니다. 차 안에서 은지가 음료수를 엎질러 손이 더러워졌습니다.
“ 은지야, 고속 도로 휴게소에서 잠시 쉴 테니, 손을 씻고 오너라.”
“ 아니요, 그냥 휴지로 닦을래요. 고속 도로 화장실은 더럽고 냄새가 나서 가기 싫어요,”
“ 글쎄다. 네가 언제 마지막으로 고속 도로 휴게소에 들렀는지 모르겠지만, 휴게소 화장실 뿐만 아니라 우리 나라 곳곳에 있는 공중 화장실은 그동안 많이 변했단다. 가서 직접 확인 해 보렴.”
잠시 후, 휴게소 화장실에 뛰어갔다 온 은지의 표정을 무척 밝아 보였습니다.
“ 아버지, 정말 공중 화장실이 많이 달라졌어요. 무척 깨끗하고 꽃과 액자로 예쁘게 꾸며 놓은 것이 마치, 휴식 공간이 된 것 같았어요.”
“ 그래, 이렇게 되기까지에는 공중 화장실을 깨끗하고 아름답게 바꾸려는 사람들과 이를 깨끗이 이용하려는 사람들의 많은 노력이 있었단다. 공중 화장실을 이용할 때에 우리가 꼭 지켜야 할 예절이 있지. 어떤 것들이 있는지 생각해 보렴.”
“ 글쎄요, 많을 것 같은데요.”
“ 그럼 하나씩 말해 볼까.”
1. 자신의 감정 살피고 상대방 감정에 공감하기
- 화장실과 같은 공공 장소가 더러운 것을 볼 때 여러분은 어떤 마음이 드나요?
· 기분이 나쁘거나, 불쾌하다.
· 화가 난다
2. 공공장소에서 지켜야 할 예절을 알고 서로 배려하는 마음을 가지게 한다.
- 은지가 다녀 온 화장실은 왜 깨끗했을까요?
· 청소해 주는 분이 있어서.
· 사람들이 화장실을 깨끗하게 사용해서.
-그래요. 화장실과 같은 공공장소에서는 서로에게 불편함이 없도록 다른 사람을 배려해야 해요. 여러분에게 깨끗한 화장실을 사용할 수 있도록 배려해 주신 분에 대한 감사한 마음과 함께 여러분도 깨끗하게 사용해야 할 의무가 있어요.
3. 상대방을 위해 할 수 있는 일 찾기
- 공공장소에서 다른 사람을 배려한 경험을 이야기하고 실천하려는 마음을 가지게 한다.
- 공공장소에서 다른 사람을 배려한 경험있나요?
· 화장실에서 한 줄 서기
· 공원에서 휴지 줍기
· 잔디밭에 들어가지 않기
-그래요. 그럼 위의 이야기에서 은지가 여러분 자신이라고 한다면 여러분은 어떻게 행동해서 다른 사람을 배려할 수 있을까요?
· 화장실에 있는 예쁜 액자를 집으로 가져오지 않아요.
· 화장실에 있는 예쁜 꽃을 훼손하지 않아요.
· 손을 씻을 때 물을 아껴써요.
· 화장실을 깨끗하게 이용해요.
4. 피배려자인 학생들이 또 다른 새로운 배려자 되기.
-그래요. 여러분의 그런 행동은 여러분 또한 다른 사람을 배려할 수 있는 훌륭한 인격을 가진 사람이 될 수 있다는 것을 의미해요. 그럼 우리 모두 공공장소를 이용할 때는 다른 사람을 위한 배려를 잘 실천하도록 해요.
* 참고자료
-「정의와 배려」 중 『나딩스 배려, 정의, 평등』 부분 발췌
-「배려윤리와 도덕교육」 박병춘 지음
- 4학년 2학기 도덕 교과서와 지도서

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