황순원 문학관 답사 보고서

소개글

황순원 문학관 답사 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가는 말

2. 황순원 작가와의 만남
2-1. 작가의 생애
2-2. 작품을 읽은 후
-별
-독 짓는 늙은이
-소나기
-학
-목넘이 마을의 개
2-3. 황순원 작가의 문학 갤러리

3. 맺음말

※ 참고문헌

본문내용

전해진다.
신둥이는 비록 동물의 모습이지만 사람처럼 느껴진다. 사람이든 동물이든 모두 소중한 생명이다. 누군가의 생명을 지켜주는 것도, 자신의 생명을 소중히 여기고 열심히 살아가는 것도 숭고한 삶의 모습이다.
2-3. 황순원 작가의 문학 갤러리
3. 맺음말
문학관 분위기는 견학 온 사람들의 발걸음으로 활기찼고 차분하면서도 편안했다.
학창시절의 작가의 젊은 사진을 보았고 살아생전에 사용하셨던 물품들, 훈장, 또 노년기의 사진 등을 보며 ‘인생의 의미’을 사색해 보았다.
일생을 통해 시 104편, 단편소설 104편, 중편소설 1편, 장편소설 7편을 남긴 황순원 선생님을 바라보며 ‘이렇게 살아야 한다’라는 존경심이 우러나왔다. 한 사람의 성공적인 삶이 많은 사람들의 귀감이 되고 희망이 된다. 얼마나 고귀한 인생인가.
인생에는 순조로울 때도 있고 뜻대로 잘 되지 않을 때도 있다. 순조로울 때는 괜찮지만 상황이 좋지 않을 때, 그때야말로 그 사람의 진가는 발휘된다. 황순원 작가의 문학은 그러한 시대에서 출발했다. 일제 말 언론의 자유가 철저하게 통제되고 한글의 사용이 금지되던 불행한 상황에서 많은 작가들이 일본에 협력하고 한글을 버리던 시기, 황순원 작가는 암담한 현실을 극복하려는 의지와 우리말을 지키려는 비장한 각오로 글쓰기를 시작하였다고 한다.
문학관을 나와서 왔던 길로 다시 되돌아가는 길에 우물머리 강물은 햇빛에 반짝반짝 빛이났다. 서너 마리의 철새 가족들이 내려앉아 놀고 있었다. 평화롭고 아름다운 풍경이었다.
※참고문헌
황순원 지음, 김종회 엮음, <황순원 단편집>, 지식을 만드는 지식, 2012.

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