이타성

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이타성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이타성

A. 이타성의 발달

B. 이타성 발달에 영향을 주는 요인
I. 역할수행 기술
II. 친사회적 도덕추론
III. 공감
IV. 자아개념
V. 문화적 영향

C. 이타성 심어주기
I. 강화법
II. 이타성 실행과 고취
III. 부모의 양육태도

* 참고문헌

본문내용

동들은 자신의 이타적 행동을 상대방의 필요나 자신의 이타적 성향에 귀인시키지 않고 강화물에 귀인시키기 때문이다. 결과적으로 물질적 강화는 아동의 이타적 동기를 훼손시킬 수 있다. 따라서 부모들은 다른 사람에 대한 배려가 물질적 강화에 의해서 쉽게 형성되는 것이 아니라는 것을 이해해야만 한다.
그러나 아동이 존경하는 따뜻하고 이타적인 사람에 의한 언어적 강화는 이타성을 증진시킬 수 있다. 이러한 상황에서 아동들은 좋아하는 사람에 의해 제시된 기준에 도달하고자 하는 바람 때문에 언어적 승인 또는 인정은 효과적이다.
성인이 아동의 이타성을 강화하는 또 하나의 방법은 아동들이 다른 아동과 협동하고 다른 아동을 도와주는 것이 자신에게 이익이 되도록 놀이 활동을 구성하는 것이다.
Orlick(1981)은 협동함으로써 목표를 달성할 수 있는 놀이를 하도록 훈련받아온 유아들은 후에 다른 상황에서도 그런 훈련을 받지 않은 유아들보다 더 협동적이었다고 보고하였다. 또 실제로 자신이 얻게 될 이익이 명확하지 않은 상황에서도 협동심 훈련을 받은 아동들은 소유물을 나누는 등의 이타적 행동을 보였다. 따라서 아동의 협동심을 가르치는 프로그램은 협동심만이 아니라 완전히 다른 형태의 이타성도 증진시킬 수 있음을 볼 수 있다.
II. 이타성 실행과 고취
사회학습 이론은 성인들이 두 가지 방법으로 아동의 이타성 발달에 영향을 준다고 설명한다. 하나는 성인이 이타적 행동을 실천함으로써 아동들이 실천하는 성인 모델을 보고 유사한 행동을 하도록 유도하는 것이다. 더욱이 모델을 보이면서 동시에 아동들에게 언어적 권유를 할 때, 사회적 책임규준 같은 원리를 내면화할 수 있는 가능성을 높일 수 있다. 특히 모델이 아동과 따뜻한 관계를 갖고 있고 아동에게 이타적 행동을 해야 되는 근거를 설명하고, 말로 한 바를 실제 행동으로 실천하는 것을 보일 때 아동의 모방은 크게 증가한다. 또 이타적 모델론 아동들이 새로운 상황에까지 일반화시킬 수 있을 정도로 장기적 영향을 미 칠 수가 있다. 이타적 모델을 관찰한 아동들은 이기적 모델을 관찰한 아동들보다 2-4개월 후에도 더 관대함을 보였다.
따라서 이타적 모델을 접하는 것은 친사회적 습관과 이타적 가치를 발달시키는 데 영향을 주는 것으로 보인다. 같은 맥락에 의해서 자신의 부모에게 효행하는 모습을 자녀에게 보이면서 동시에 이를 언어적으로 납득시킬 때 아동들의 효심과 효행동도 증가될 것으로 예상된다.
III. 부모의 앙육태도
이타적 성인들에게 성장과정을 회상하도록 했을 때 대부분은 따뜻한 부모-자녀 관계 속에서, 부모 스스로가 다른 사람들의 안녕과 복지에 많은 관심을 갖고 실행한 사람들이었다.
아동이 다른 사람에게 해를 가한 경우에 부모의 반응 또한 이타성 발달에 중요한 역할을 한다. 동정심이 낮은 어린 유아들의 어머니들은 유아의 공격성에 벌을 주는 강압적 반응을 나타내나, 동정심이 높은 유아들의 어머니들은 유아들에게 공격결과에 대한 개인적 책임을 받아들이고, 피해자에게 이를 보상할 수 있는 행동을 하도록 설득시키는 설명과 애정적 훈육법을 주로 사용한다.
아동이 나이 들어서도 부모가 계속 합리적이고, 설명을 하며 벌을 사용하지 않고, 부모 스스로 이타적 행동을 보였을 때, 자녀들이 동정심이 높고 자기희생적 이타행동을 하게 된다.
이와 같이 합리적 이고 귀납적인 훈육법 이 이타적 행동을 증진시키는 이유는 몇 가지로 생각할 수 있다. 첫째는 설명을 함으로써 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있는 조망수용을 고취시켜 아동이 다른 사람의 고통을 경험할 수 있도록 한다. 둘째는 아동에게 자기 자신과 다른 사람에게 도움을 주는 행동이나 위안이 될 수 있는 행동을 가르쳐준다는 점이다. 그리고 마지막으로 부모의 이러한 방법들은 나이 든 아동들에게 스스로가 좋은 사람, 남에게 도움을 주는 사람이라는 확신을 갖게 하여 긍정적인 자아개념을 가질 수 있도록 도와주기 때문이다.
* 참고문헌
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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