영유아기 언어발달의 특징과 언어 발달을 촉진하기 위한 효과적인 방안에 대해 서술하시오

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목차

영유아기 언어발달의 특징과 언어 발달을 촉진하기 위한 효과적인 방안에 대해 서술하시오

I. 영아의 언어발달
1. 비언어적 의사소통
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
2. 언어적 의사소통
1) 한 단어의 말
2) 두 단어 문장의 시작

II. 유아기의 언어발달
1. 유아기 언어발달의 특징
2. 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인
1) 유아의 신체적 조건
2) 지적능력
3) 가정환경

* 참고문헌

본문내용

사를 배우는 과정에서 여러 가지 활동을 협응시키는 기능도 동시에 배워야 한다. 언어의 단서가 되는 옷, 몸짓, 얼굴 표정을 재빨리 포착하고 직접 사용할 수 있어야 한다. 어떤 자극에 대한 반응을 보이기 위해서 적절한 단어를 선택하고, 그 단어들을 적합한 구어의 형태로 묶을 수 있어야 한다.
2. 지적능력
지능과 언어의 상관관계에 대한 연구들은 많이 있다. 이러한 대부분의 연구결과들은 유마의 언어능력에 크게 의존되어 있으나 얼마나 정확한 점수가 언어능력에 의한 점수인지는 알기가 힘들다. 확실한 것은 언어를 잘 구사하는 유아가 언어를 잘 구사하지 못하는 유아들에 비해 지능 점수가 높다는 것이다.
이와 반대로 언어 발달과 지능과는 깊은 관련이 없으며 지능지수가 50 정도의 유아라도 언어 습득이 얼마든지 가능하다고 보는 학자도 있다.
3. 가정환경
유아의 언어 학습은 가정에서 처음 이루어지며, 처음 교사는 어머니이다. 어머니의 미소와 음성은 유아가 반응해야 할 첫 자극이다. 어머니의 상냥한 음성을 많이 접할수록 유아의 언어 습득의 속도는 빨라진다고 한다. 또한 함께 지내는 사람의 연령이나 가정의 사회경제적 지위도 유아의 언어 발발에 영향을 미친다.
Bernstein(1971)에 의하면 중류계층의 청소년은 정교화된 언어(elaborated code)를 사용하고 있고, 노동계층의 청소년은 제한된 언어(restricted code)를 사용한다고 밝히고 있다. 보다 좋은 환경에서 사는 청소년의 언어가 그렇지 못한 경우보다 더 발달한 이유는 이들이 그만큼 더 많은 이점을 가지고 있기 때문이기도 하다. 대체로 사회경제적 지위가 높은 가정의 자녀들이 지능이 높은 경향이 있고, 부모가 고등 교육을 받았을 가능성이 많으며, 따라서 더 많은 어휘를 사용하는 것을 들었을 것이며 더욱 풍부한 경험을 가졌기 때문일 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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