성인간호학] 영양지원 방법 유형별 적응증 장단점 영양지원 방법별 간호관리 방법 성인간호학 영양상태 평가지침 영양상태 평가도구 영양상태 평가 당뇨병 급성합병증 만성합병증 간호중재방법

소개글

성인간호학] 영양지원 방법 유형별 적응증 장단점 영양지원 방법별 간호관리 방법 성인간호학 영양상태 평가지침 영양상태 평가도구 영양상태 평가 당뇨병 급성합병증 만성합병증 간호중재방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

성인간호학 1] 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시
1) 경장영양
2) 정맥영양
2. 영양지원(nutrition support) 방법 유형별 각각의 적응증, 장단점 비교
1) 경장영양의 적응증, 장단점
2) 정맥영양의 적응증, 장단점
3. 영양지원 방법별 간호관리 방법
1) 경장영양 간호관리 방법
2) 정맥영양 간호관리 방법

성인간호학 2] 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
1. 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등) 제시
1) 영양상태 평가도구
2) 병력
3) 영양력
4) 신체계측
5) 생화학검사
2. 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술
1) 생화학검사
2) 신체계측
3) 식사력 조사
4) 운동
5) 영양상태 평가

성인간호학 3] 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거 서술
1) 당뇨병 급성 합병증의 간호중재방법과 근거
2) 당뇨병 만성 합병증의 간호중재방법과 근거
2. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술
1) 당뇨병 환자 사례 제시
2) 당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

거운 것 등을 멀리하여 손상을 피하게 하고 작은 상처도 쉽게 보지 않고 관리를 잘하도록 주의시킨다. 특히 칸디다 피부 감염증은 습하고 따뜻한 부위의 피부에 흔히 발생하므로 관리를 잘 하도록 한다.
2. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술
1) 당뇨병 환자 사례 제시
김○○ 씨는 만60세 남자로서 180cm에 82kg 이고 BMI는 25로 비만이며 가족력은 없다. 금연한 지 5년 되었고 음주는 이 주일에 소주 한 병 정도를 먹는다. 평소 식습관으로는 과일 및 단 음식을 즐겨 먹는 것이다. 2014년부터 고지혈증 및 고혈압약을 먹고 있으며 당뇨 발병일은 2017년 3월이다. 비만 및 고혈압으로 혈압약 복용 중에도 식사와 체중 조절을 하지 않았던 것이 당뇨병의 원인으로 볼 수 있다. 1년 전 건강 검진에서 당뇨병 초기 상태로 진단 받았으나 이에 대해 지식이 부족하고 당뇨병에 대한 병식이 없어서 아무런 중재도 하지 않고 있다. 또한, 평소 일만 해왔던지라 부인과 함께하는 시간이 적었으며 퇴직한 후 사과밭을 시작하였지만, 병충해로 큰 피해를 입었고 경제적 상태가 안 좋아져 부인과의 관계가 좋지 않으며 이에 남편에 대한 무관심으로 식사관리나 혈당 관리에 도움을 주지 못하고 있다.
2) 당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법 서술
해당 환자의 교육목표는 당뇨 초기 단계로서 당뇨병에 대한 이해가 필요하며 당뇨병에 대한 자신의 심리적 반응을 인식하고 적응할 수 있어야 하겠다. 당뇨병 관리의 우선순위는 자기 자신의 적극적인 노력에 있음을 인지하고 구체적으로 환자가 할 수 있는 관리 계획을 세우도록 지지할 것이다. 지속적이고 반복적인 당뇨 교육을 통해 당뇨에 대한 정확한 정보를 전문 분야별로 제공하고 자기관리의 의지 및 실천의 중요성을 강조하는 것도 도움이 될 것이다. 당뇨 교육의 내용으로는 첫째 개인의 맞는 식사요법과 운동요법을 교육하여 환자 스스로가 당뇨 관리와 자신의 생활 습관을 조화시키도록 할 것이며 둘째 혈당 수첩을 작성하게 하여 자신의 혈당을 확인하도록 하고 당뇨일기를 쓰는 법을 알려줄 것이며 오늘의 당뇨 관리 점검표를 만드는 시간을 가지면서 당뇨 관리에 대한 내용을 파악하고 확인하게 할 것이다. 셋째 부인과의 상담을 통해 남편의 발병으로 인한 부담감과 어려움을 듣고 현실에 대해 공감해주는 노력을 기울이며 아내를 대상으로 환자에 대한 적절한 지지자 및 조력자의 역할을 감당할 수 있도록 그 중요성에 대해 교육한다. 넷째 강의 후 질의응답과 가족들과의 실천계획에 대해 토론을 하면서 구체적인 계획을 세우도록 장려하는 시간을 갖는다.
일단 진단 받으면 평생 지속해서 관리 노력이 실천 되어야 하는데 한 번의 교육 만으로는 실천 과정 중에 발생하는 문제점이나 어려움을 해결하기 어렵고 그 결과 관리를 포기하거나 잘못된 방법으로 관리하게 될 가능성이 크므로 초기 교육 후에는 관리 노력이 지속해서 진행될 수 있도록 단계적인 관리와 평가가 필요하다. 교육의 효과를 평가하면서 우선 적으로 해야 할 것은 환자가 정상적인 혈당치를 유지하고 있는 지가 중요하다. 교육 후에는 환자의 당뇨 이해 정도를 파악하기 위한 당뇨 교육 전과 교육 후의 지식 조사 설문지를 작성하도록 하여 환자의 당뇨 교육의 지식 정도가 얼마나 향상 되었는가를 평가한다. 한 달 후에는 오늘의 당뇨 관리 점검표 체크 사항을 보고 수행 정도가 떨어지는 당뇨 관리 부분을 집중적으로 파악할 수 있으며 당뇨 일기를 확인하며 교육 내용을 잘 숙지하고 실천하였는지 점검하여 당뇨 관리 노력을 평가한다. 또한, 환자는 한 달 간의 자신이 한 식이요법과 운동요법에 관하여 구체적으로 설명할 수 있어야 하며 자기 관리에 대한 점검 및 문제점을 파악한 기록지를 작성하게 하여 이 기록지에 있는 문제점의 대안을 다음 교육 내용에 포함해 가면서 당뇨에 관한 이해도를 높이고 당뇨관리에 대한 지식과 수행의 노력을 증가 시켜야 할 것이다. 당뇨병 관리에 필수적인 가족들의 지지를 도모하였으면 육 개월 후에는 함께 시작한 가족들과의 평가가 있어야 하고 교육 후에 있었던 가족과의 당뇨 관리 실천방법에 대한 토론의 결과 내용을 시행 하였는지에 관해 묻고 같이 평가해보는 시간을 갖는다. 이 평가를 통하여 당뇨 관리 노력을 한 단계 올리고 동기를 강화하고 자신감을 부여한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 알아본 내용을 요약해보면 영양지원(nutrition support) 방법의 유형에는 경장영양과 정맥영양이 있다. 경장영양은 다시 경구보충과 경관급식으로 나눌 수 있으며, 정맥영양은 중심정맥영양, 말초정맥영양, 완전정맥영양으로 나눌 수 있다.
그리고 적절한 영양상태 평가는 영양상태 악화를 예방하거나 최소화할 수 있으며, 일반적으로 영양평가는 식생활 조사법, 신체계측법, 임상 조사법, 생화학검사 등이 널리 이용되고 있다.
당뇨병은 지방과 단백질의 대사가 비정상적으로 이루어지는 질환이며, 또한 만성적인 탄수화물(포도당) 대사질환이기도 하다. 당뇨병은 상대적 또는 절대적인 인슐린 부족의 원인이 되는 이화상태로 진행되며, 표적세포수용체가 손상되거나 기능장애가 초래된다. 당뇨병이 진행되면 혈관계와 신경계 합병증이 초래된다. 당뇨병을 치료하기 위해서는 치료제와 함께 혈당을 조절하기 위하여 식이요법, 운동, 생활양식의 변화가 동시에 병행되어야 하며, 치료약물로는 인슐린과 다양한 경구용 약제가 사용된다. 그리고 당뇨병 환자에 대한 교육을 통해 당뇨병의 적절한 관리와 재활을 도울 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이보경, 변기원 외 3명 저, 임상영양관리 및 실습 (이해하기 쉬운), 파워북, 2018.
최윤경, 정성희 저, 성인간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
분당서울대학교병원 저, 암 꼭 알아야 할 치료 영양 가이드, 삼호미디어, 2013.
장유경, 변기원 외 4명 저, 임상 영양관리 (질병에 따른 식사요법), 효일, 2011.
전국간호대학교수 저, 성인간호학 순환기.응급 (성인간호학), 의학서원, 2009.
의학서원 편집부 저, 강은희 역, 임상영양학 (보건의료인을 위한), 의학서원, 2012.

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