목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
2. 본론
3. 결론
본문내용
에 참여할 수도 있고, 현재 있는 학교에서도 표준화 시험 유형의 시험문제를 만들 수도 있기 때문이다. 따라서 표준화 시험이 무엇인지, 무엇이 표준화 시험이 아닌지, 표준화 시험을 치루고 그것을 어떻게 해석해야 할 것인지에 대한 고민이 필요하다. 다시 말해 모든 학습자들을 정확하게 평가하려고 노력하려는 의지를 가지려면 결국 표준화시험을 잘 알아야 된다.
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