아동기의 특징 및 개념을 학자별(프로이드 에릭슨 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오

소개글

아동기의 특징 및 개념을 학자별(프로이드 에릭슨 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
3. 피아제의 인지발달 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나타나며 상징적인 사고가 시작되는 시기이다.
나. 전 조작기(2~7세)
아동은 감가적인 행동에만 의존하던 것을 새로이 습득한 언어와 대치하게 되며, 다양한 능력도 발달하게 된다.
다. 구체적 조작기(7~12세)
이시기에 접어들면 아동의 사고는 진전을 보이게 되며, 여러 가지 방법으로 조작기를 조정할 수 있게 된다. 그러나 자기중심에서 벗어나 탈 중삼화가 되며, 추상적으로 사고하지는 못한다.
라. 형식적 조작기(12~ )
이시기의 아동은 과거나 현재 또는 미래의 경험을 이용하여 시간을 초월하여 문제를 다룬다. 또한 추상적이고 논리적인 사고를 할 수 있고 문제 해결이 가능해진다.
Ⅲ. 결론
이상 아동기의 특징 및 개념을 학자별(프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명해보았다. 피아제는 영유아의 발달에 있어 사고를 영유아 발달 핵심과제로 보았으나, 프로이드는 영유아 발달에 있어 핵심과제는 성적에너지의 방출로 보았다. 또한 에릭슨은 프로이드가 주창한 무의식적 동기와 성적 에너지인 리비도 또한 인정하고 있다. 더불어 프로이드와 에릭슨은 모두 인생 초기경험을 중시여겼다는 공통점이 있으나, 인간발달에 있어 너무 성적측면을 강조한 것은 아닌가 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.08.10
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.11.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.07.25.

키워드

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