창의성 검사
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소개글

창의성 검사에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하는 것을 그릴 수 있다. 그림은 연속, 완성, 새로운 요소, 선의 결합, 주제 간의 결합, 원근법, 유머와 정서, 독창성을 기준으로 평가한다. 우리나라에서는 TTCT와 유사한 특징을 가진 유아 종합 창의성 검사가 있으며, 또한 TCT-DT와 유사한 유아 도형 창의성 검사(전경원, 2001)가 개발되었다.
<그림> TTCT에서 제시하는 자극의 예
칠교판 검사(tangram)는 중국에서 유래된 퍼즐 종류인 칠교판을 이용하여 창의성을 측정하는 방법이다. 김상윤(1998)은 아래의 그림과 같이 칠교판의 7개 조각들을 이용하여 자유롭게 모양을 만들고 집중성, 유창성, 정교성, 융통성, 독창성 등을 측정하였다. 이 검사는 틀에 박힌 지필 검사가 아닌 놀이와 같은 상황에서 검사를 받으며 아동의 창의력이 발현되기 위해 중요한 집중성을 준거로 포함시켰다는 장점이 있다.
<그림> 칠교판
<표> 유아 종합 창의성 검사의 하위검사 구성 및 측정영역
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2019.04.29
  • 저작시기2019.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1097351
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