도덕성 발달에 대한 정신분석학적 접근 학습이론적 접근 귀인이론

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도덕성 발달에 대한 정신분석학적 접근 학습이론적 접근 귀인이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도덕성 발달에 대한 세 가지 주요 입장

1. 정신분석학적 입장

2. 학습이론적 입장

3. 귀인이론

* 참고문헌

본문내용

있을 때에는 벌이 강하면 벌에, 설명이 충분하면'비행 자체나 결과 되는 문제점들에 귀인하게 된다고 설명하였다. 따라서 충분한 설명과 가벼운 벌은 도덕적 내면화에 도움이 된다고 했다.
아동이 사회 및 도덕적 상황을 맞이하여 능동적으로 대처해 나가는 힘이 결국 그들의 인지적 판단능력에 달려 있고 이러한 능력이 발달해 가는 것이라면 이러한 판단능력의 구조적 발달과정에 대한 규명이 있어야 할 것이다. 이러한 점에서 Piaget와 Kohlberg의 발견들은 많은 시사점을 제공해 준다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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