목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. TOEFL의 개요
1. 토플의 정의
2. 토플의 경과
3, 평가 영역 및 방식
4. 평가의 활용
Ⅲ. TOEFL의 과제
Ⅵ. 나오면서
Ⅱ. TOEFL의 개요
1. 토플의 정의
2. 토플의 경과
3, 평가 영역 및 방식
4. 평가의 활용
Ⅲ. TOEFL의 과제
Ⅵ. 나오면서
본문내용
사소통이 어렵다는 점이다. 그러므로 수행기반 평가 방법도 병행하여 실시할 필요가 있다.
마지막으로 미국대학 수업은 에세이와 리포트가 중요하고, 또한 주제에 대한 토론과 발표가 끝없이 이루어지는데, TOEFL 평가 항목에는 리포트 형식의 글쓰기뿐만 아니라 토론과 발표도 없다. 이로 인하여 한국의 유학생들은 대학 입학 후 미국식 수업에 참여하는 일을 매우 힘들어 하고 있다.
Ⅵ. 나오면서
지금까지 실용 회화보다는 학문적인 영어 구사 능력을 평가하는 TOEFL 시행에 따른 시험에 대한 개요와 해결해야 할 과제들0을 살펴보았다.
TOEFL은 전 세계적으로 다양한 문화권의 수많은 수험자들을 대상으로 손쉽게 시행할 수 있으며, IBT의 시행으로 더욱 신속한 결과를 통보받을 수 있다. 그럼에도 불구하고 일부에서는 TOEFL이 본래의 기능보다는 상업적인 이윤 추구에 몰두한다는 비판을 받기도 한다.
물론 평가 계획에서부터 평가 및 통보에 이르기까지 많은 비용이 따르지만, 시행 국가별로 응시에 따른 비용을 합리적으로 절감할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 아울러 TOEFL시행 목표 하에서 모든 학습자들을 정확하게 평가하려고 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
IAEA 글로벌 캠퍼스(2015), 토플의 단점과 문제점, 블로그, https://blog.naver.com/ jaypomfret1/220576663902
ets, About toefl, https://www.ets.org/ko/toefl
네이버 지식백과, TOEFL, 두산백과사전
한울원격평생교육원(2019), 표준화시험의 개발과 종류, 외국어로서의 한국어능력 평가론
마지막으로 미국대학 수업은 에세이와 리포트가 중요하고, 또한 주제에 대한 토론과 발표가 끝없이 이루어지는데, TOEFL 평가 항목에는 리포트 형식의 글쓰기뿐만 아니라 토론과 발표도 없다. 이로 인하여 한국의 유학생들은 대학 입학 후 미국식 수업에 참여하는 일을 매우 힘들어 하고 있다.
Ⅵ. 나오면서
지금까지 실용 회화보다는 학문적인 영어 구사 능력을 평가하는 TOEFL 시행에 따른 시험에 대한 개요와 해결해야 할 과제들0을 살펴보았다.
TOEFL은 전 세계적으로 다양한 문화권의 수많은 수험자들을 대상으로 손쉽게 시행할 수 있으며, IBT의 시행으로 더욱 신속한 결과를 통보받을 수 있다. 그럼에도 불구하고 일부에서는 TOEFL이 본래의 기능보다는 상업적인 이윤 추구에 몰두한다는 비판을 받기도 한다.
물론 평가 계획에서부터 평가 및 통보에 이르기까지 많은 비용이 따르지만, 시행 국가별로 응시에 따른 비용을 합리적으로 절감할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 아울러 TOEFL시행 목표 하에서 모든 학습자들을 정확하게 평가하려고 노력해야 할 것이다.
※ 참고문헌
IAEA 글로벌 캠퍼스(2015), 토플의 단점과 문제점, 블로그, https://blog.naver.com/ jaypomfret1/220576663902
ets, About toefl, https://www.ets.org/ko/toefl
네이버 지식백과, TOEFL, 두산백과사전
한울원격평생교육원(2019), 표준화시험의 개발과 종류, 외국어로서의 한국어능력 평가론
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