우리나라 정신건강의 실천 영역에 대한 논의를 정신건강 이론과 연계하여 설명하시오

소개글

우리나라 정신건강의 실천 영역에 대한 논의를 정신건강 이론과 연계하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정신건강의 의미

2. 우리나라 정신건강의 실천 영역
1) 지역사회정신보건
2) 정신장애인을 위한 정신보건사업
3) 정신건강증진센터
4) 정신건강 교육 프로그램

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

삶의 질은 정신질환으로 인한 심리·정서·사회적 기능에 대한 능력 평가가 아니라 개인의 삶의 영역·경험에 대한 자신의 주관적인 만족감에 대한 평가라 할 수 있다. 개인의 삶의 영역·경험의 요인으로 신체적 상태, 정신적 상태, 경제수준 및 활동, 일상생활 및 여가활동, 대인관계, 삶의 만족감 등을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 정신건강의 실천 영역에 대한 논의를 정신건강 이론과 연계하여 설명해 보았다. 정신건강교육이란 환자와 가족에게 질병과 그 원인, 증상, 경과 그리고 치료에 대한 객관적 정보를 제공하는 것이라는 협의에서 정신장애인으로 하여금 그 질환의 치료와 재활을 유도할 수 있도록 그 분야의 주제에 대하여 교육과 훈련을 시키는 것이라는 광의를 갖고 있다. 또한 가족을 대상으로 하는 정신건강교육의 목표는 가족들에게 정신질환에 대한 올바른 지식과 어떤 특정 상황에서 적절히 대처할 수 있는 기술을 가르침으로서 그들 자신의 부정적 감정을 극복하고 동시에 그들의 힘과 노력을 환자의 재활에 보다 효과적으로 사용하기 위한 것이다. 이런 점에서 정신건강교육은 환자 가족의 고통을 덜어줄 뿐만 아니라 환자의 치료와 재활에도 긍정적인 도움을 줄 수 있는 중요한 방법이다.
참고문헌
김기태(2009). 정신보건 복지론. 양서원.
문인숙 외(1995). 정신장애와 사회사업. 일신사.
김미선(2003). 정신보건사회복지사의 소직과 사회적 지지와의 관계에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
송인숙(2003). 지역사회 정신보건에 대한 주민의 인식에 관한 연구. 건국대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

정신건강,   실천영역,   정신건강이론,   정신보건,   정신장애