[구체적 조작기 사고] 피아제의 구체적 조작기(보존개념 분류와 위계 서열화 탈중심화)
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소개글

[구체적 조작기 사고] 피아제의 구체적 조작기(보존개념 분류와 위계 서열화 탈중심화)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

구체적 조작기

I. 구체적 조작기란

II. 구체적 조작기 사고
1. 보존개념
2. 분류와 위계
3. 서열화
4. 탈중심화

* 참고문헌

본문내용

.
(3) 서열화
서열화(seriation)란 사물을 큰 것부터 작은 것까지 체계적 순서로 배열하는 것이다. 피아제에 의하면 서열화의 능력도 세 단계를 거쳐 이루어진다. 첫 번째 단계는 아동이 지적 조작을 할 수 있기 전인 4, 5세로, 이들은 나무 막대기를 둘이나 세 집단으로 나눈 뒤 그 집단 내에서 서열을 만들지만, 이 집단을 하나의 집단으로 통합하지는 못한다. 두 번째 단계인 5, 6세경에는 막대기를 나란히 할 수 있으나 올바르게 하기 위해서는 여러 번의 시행착오를 거친다. 마지막 단계인 6, 7세경이 되면 비로소 쉽게 서열을 만들 수 있다.
(4) 탈중심화
탈중심화(decentration)란 사물을 자신의 시각뿐만 아니라 타인의 시각에서도 보는 것을 말한다. 구체적 조작기에 들어서면 한 가지 속성에만 초점을 두던 전조작기와는 달리 여러 다른 특성을 전체로 신축성 있게 지각할 수 있고, 타인의 입장도 고려할 수 있게 된다.
* 참고문헌
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공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2019.05.16
  • 저작시기2019.5
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  • 자료번호#1098999
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