자폐스팩트럼장애 부모교육시 고려해야 할 점 장애아의 조기 발견과 조기개임이 장애영유아에게 미치는 영향

소개글

자폐스팩트럼장애 부모교육시 고려해야 할 점 장애아의 조기 발견과 조기개임이 장애영유아에게 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자폐스펙트럼장애란

2. 자폐스펙트럼장애 부모교육시 고려해야 할 점
1) 조기 중재
2) 중재의 시간과 집중
3) 가족 참여
4) 자연적 환경

3. 조기 발견과 조기개임이 장애영유아에게 미치는 영향

4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

분야에서 이루어졌기 때문에, 대부분 양육기술 증진을 위한 교육 및 훈련 목적의 개입이 이루어졌다. 최근 들어 발달장애를 가진 자녀의 부모를 대상으로 자녀의 장애 수용과 심리적인 적응을 증진시키기 위한 여러 가지 형태의 지지적인 혹은 인지치료적인 접근이 시도되어 오고 있으나, 이러한 심리치료적 접근이 앞으로 지속되고 확대되기 위해서는 치료의 근거가 되는 심리적 기제에 대한 연구가 많이 필요한 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자폐스펙트럼장애 부모교육시 고려해야 할 점 장애아의 조기 발견과 조기개임이 장애영유아에게 미치는 영향에 대해 논해 보았다. ASD아동 어머니의 심리적 부적응은 부모 자신뿐만 아니라 자녀, 더 나아가서 가족 전체에 부정적인 영향을 미치게 되어 결과적으로는 가족 기능의 저하를 초래하게 되므로 어머니의 정신건강의 역할이 그 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다. 더구나 한국의 아동을 대상으로 한 최근의 ASD 유병률조사 연구에 따르면 ASD 유병률이 2.64%, 즉 38명 중 1명이라는 높은 수치로 보고되고 있고, ASD의 유병률 연상승률은 10~17%로, 발달장애 범주 내에서 가장 빠른 상승세를 보이고 있어, ASD아동과 그 가족에 대한 관심과 지원은 더욱 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김미옥 외(2004). 장애와 사회복지. 학지사.
김윤희 외(2014). 발달장애자녀 어머니의 장애수용 과정. 상담학연구.
김종숙 외(2016). 장애아동 어머니의 구조 기능적 사회적 지지가 우울에 미치는 영향요인 연구. 한국사회복지교육.
이상복 외(2002).자폐성 영유아동의 조기중재. 대구대학교 출판부.

키워드

자폐스팩트럼,   장애,   부모교육,   장애아 부모교육,   조기발견,   조기개임,   장애영유아