[언어발달이론] 언어획득이론(행동주의이론 생득주의이론 상호작용이론)

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목차

언어획득이론

1) 행동주의이론

2) 생득주의이론

3) 상호작용이론

* 참고문헌

본문내용

적이고 논리적인 사고를 할 수 있으며, 이것은 단어가 갖는 개념을 아동이 획득했다는 의미이다.
<그림> 언어와 사고와의 관계
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

영유아발달,   개념 정의,   특징 특성