목차
I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
믿는 것에 있어서 불신에 대한 잘못된 갈등해결로 무작정 신뢰하는 모습을 선택한 것은 아닌가 하는 점이다. 부모로부터 안정적인 신뢰를 형성할 수 없었다가 어떤 한 개인으로부터 혹은 집단으로부터 신뢰를 경험했을 때 엄청난 신뢰를 할 수 있다는 것이다. 불신의 역기능 적인 모습이라고 생각할 수 있다. 앞서 언급했듯이 한쪽으로 치우친 발달은 다음 단계에 영향을 미치지만 충분히 다룰 수 있음을 볼 수 있다. 자신이 어떤 부분에서 불신을 경험했으며 때문에 선택하는 모습이 과도할 정도의 신뢰라면 신뢰로부터 무엇을 얻고 싶어 하는지 살펴야한다. 단적인 예로 신뢰관계를 통하여 부모에게 경험하지 못한 안정감을 느끼고 싶어 할 수 있으며, 각 단계에 따라 자신이 발현시키고자 하는 모습을 위해 신뢰를 쌓고자 할 수 있다. 에릭슨은 단계에서 이루지 못한 과업에 대해 고착이라는 표현을 사용하지는 않았지만 적용하자면 고착이라고 볼 수 있다. 각 단계에서 고착은 다음 단계에서 비이상적인 반응으로 나타날 수 있기 때문에 에릭슨의 주장대로 균형 잡힌 발달을 위해서는 이전 단계를 살필 필요가 있는 것이다. 마지막의 자아통합 과업은 지금까지 통합된 상태를 살피는 것이지 그때 모든 조각들을 모은다면 오히려 침체할 수 있음을 생각할 수 있다.
III. 결론
에릭슨은 사회적 관계를 이야기했다. 개인의 발달이 중요하지만 개인이 결국 함께 살아가야 할 곳은 사회라는 것이다. 어린 시절에 자신이 형성했던 것을 하루아침에 균형을 다잡고 깨달을 수 없을 것이다. 하지만 분명한 것은 개인이 발달함에 따라 이전에 발달했고 경험했던 경험들이 영향을 미치는 것을 인지하고 인정하고 행동하는 과정으로 더 나은 결정을 할 수 있으며 이를 통해 균형 잡힌 발달을 할 수 있다는 것이다. 균형을 위해서는 자신이 어느 쪽으로 치우쳤는지를 알아볼 필요가 있다. 개인이 더 자라는 것이 중요한 것이 아니라 개인이 어떻게 행동을 해왔는지 이해하고 살펴보면서 그 당시에 나에게 필요했던 것이 지금 이 순간에는 어떻게 충족시킬 수 있을지 살펴야할 것이다. 필자는 성인기이다. 신뢰와 불신 중 선택하는 것이 아니라 스스로가 더 신뢰할 수 있는 요소와 쉽게 불신하는 부분에 대해 인지하고 인정하고자 노력한다. 단계로 나누었으나 평생을 살아가면서 자신이 어느 지점에서 어떻게 바라보고 있는지 생각하는 것이 중요한 것이다.
IV. 참고문헌
정옥분 (2010). 인간발달의 이론. 서울 : 학지사.
III. 결론
에릭슨은 사회적 관계를 이야기했다. 개인의 발달이 중요하지만 개인이 결국 함께 살아가야 할 곳은 사회라는 것이다. 어린 시절에 자신이 형성했던 것을 하루아침에 균형을 다잡고 깨달을 수 없을 것이다. 하지만 분명한 것은 개인이 발달함에 따라 이전에 발달했고 경험했던 경험들이 영향을 미치는 것을 인지하고 인정하고 행동하는 과정으로 더 나은 결정을 할 수 있으며 이를 통해 균형 잡힌 발달을 할 수 있다는 것이다. 균형을 위해서는 자신이 어느 쪽으로 치우쳤는지를 알아볼 필요가 있다. 개인이 더 자라는 것이 중요한 것이 아니라 개인이 어떻게 행동을 해왔는지 이해하고 살펴보면서 그 당시에 나에게 필요했던 것이 지금 이 순간에는 어떻게 충족시킬 수 있을지 살펴야할 것이다. 필자는 성인기이다. 신뢰와 불신 중 선택하는 것이 아니라 스스로가 더 신뢰할 수 있는 요소와 쉽게 불신하는 부분에 대해 인지하고 인정하고자 노력한다. 단계로 나누었으나 평생을 살아가면서 자신이 어느 지점에서 어떻게 바라보고 있는지 생각하는 것이 중요한 것이다.
IV. 참고문헌
정옥분 (2010). 인간발달의 이론. 서울 : 학지사.
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