목차
1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력이란
(2) 현재 학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책
(3) 학교폭력 예방책의 문제점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 학교폭력이란
(2) 현재 학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책
(3) 학교폭력 예방책의 문제점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
에 대해 파악하는 것도 중요하다.
3. 결론
지금까지 학교폭력에 대해 설명하고 현재 학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책을 설명하고 문제점을 서술해보았다.
학교에서 학교폭력을 예방하기 위한 다양한 방안을 마련하고 있지만 여전히 학교폭력이 사라지지 않고 있다. 학교폭력은 엄연한 범죄행위이다. 그리고 다른 학생을 괴롭히는 것을 가만히 보는 것도 안 된다. 절대로 해서도 안 되고 괴롭히는 것을 말리지도 않고 가만히 보고 있는 것도 모두 잘못된 것이다.
학교폭력이 한 번에 그치지 않고, 가해자들이 징계를 받은 후에도 보복을 당하여 2차 피해로 이어질 위험이 있다. 그러므로 117 학교폭력 신고센터 등 수사 기관에 도움을 요청하는 것이 좋다. 대한법률구조공단의 조언을 받는 방법도 있다. 피해자의 피해규모에 따라 다르겠지만 소송대리까지 해주는 등 법에 무지한 학교폭력 피해자들에게 큰 지원군이 될 수 있다. 학교폭력 피해자는 대한법률구조공단의 대상자에 포함된다.
학교폭력을 근절하기 위해서는 사회의 노력이 필요하다. 지금도 학교폭력으로 힘들어하고 있을 학생들을 위해 적절한 예방책을 마련해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
학교폭력근절 종합대책 - 찾기쉬운 생활법령정보
3. 결론
지금까지 학교폭력에 대해 설명하고 현재 학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책을 설명하고 문제점을 서술해보았다.
학교에서 학교폭력을 예방하기 위한 다양한 방안을 마련하고 있지만 여전히 학교폭력이 사라지지 않고 있다. 학교폭력은 엄연한 범죄행위이다. 그리고 다른 학생을 괴롭히는 것을 가만히 보는 것도 안 된다. 절대로 해서도 안 되고 괴롭히는 것을 말리지도 않고 가만히 보고 있는 것도 모두 잘못된 것이다.
학교폭력이 한 번에 그치지 않고, 가해자들이 징계를 받은 후에도 보복을 당하여 2차 피해로 이어질 위험이 있다. 그러므로 117 학교폭력 신고센터 등 수사 기관에 도움을 요청하는 것이 좋다. 대한법률구조공단의 조언을 받는 방법도 있다. 피해자의 피해규모에 따라 다르겠지만 소송대리까지 해주는 등 법에 무지한 학교폭력 피해자들에게 큰 지원군이 될 수 있다. 학교폭력 피해자는 대한법률구조공단의 대상자에 포함된다.
학교폭력을 근절하기 위해서는 사회의 노력이 필요하다. 지금도 학교폭력으로 힘들어하고 있을 학생들을 위해 적절한 예방책을 마련해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
학교폭력근절 종합대책 - 찾기쉬운 생활법령정보
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