[유아기 인지발달] 피아제의 전개념적 사고기 직관적 사고기

소개글

[유아기 인지발달] 피아제의 전개념적 사고기 직관적 사고기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 인지발달

1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론적 사고
마. 전환적 추론

2. 직관적 사고기

* 참고문헌

본문내용

이의 빨간색 장미와 다섯 송이의 노란색 장미를 보여주고 '빨간색 장미가 많니? 노란색 장미가 많니?'하고 물으면 빨간색 장미가 많다고 대답한다.
서열화는 유아에게 길이가 다른 여러 개의 막대기를 주고 길이가 짧은 것부터 순서대로 나열해 보라고 하면 과제를 수행하지 못하나 구체적 조작기에 이르러서는 서열화의 개념을 완전히 획득한다. 그러나 유아기 사고의 최근 연구에 따르면 유아기의 인지발달 수준이 Piaget가 생각한 것보다 훨씬 앞서 있다는 사실을 여러 측면에서 입증하고 있다.
* 참고문헌
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

유아발달,   아동발달,   개념 정의,   특징 특성