목차
1. 서론
2. 본론
1) 유아기에 나타나는 발달장애
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
1) 유아기에 나타나는 발달장애
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
선을 기억하는 등의 독특한 능력을 보이지만 일상에는 별 도움이 되지 못한다. 양육길라잡이 : 발달장애-양육지식·정보, 아산 : 국립특수교육원, 2016, p22-33 참조.
3. 결론
사실상 유아기에 나타나는 장애나 장애 의심 행동에 관해 섣부른 판단을 내리지 않아야 하지만 어느 행동에 예민하게 반응하여야 하는지 모호하다. 그리하여 유아기의 행동에 종합적인 관찰을 하는 것이다. 유전의 원인으로만 장애가 일어나는 것이 아니다. 발달장애는 부모의 관계, 환경 등에 따라서도 언제든 변화를 겪을 수 있기 때문에 항상 면밀하게 관찰하고 긍정적인 관심으로 발달을 지원해주어야 한다. 전문가와의 상담으로 장애가 발견되었다면 충분히 재활할 수 있고, 잠재능력이 발현되도록 노력해야 한다. 그리고 아이가 반응을 하지 않더라도 방치하지 않고, 사회에 적응할 수 있도록 상호작용과 의사소통에 힘써야 한다. 발달센터에서의 치료와 가정에서의 다양한 활동을 병행하여 진행하여야 한다. 이러한 효과적인 치료를 위해서는 부모가 발달장애에 관한 충분한 공부와 올바른 인식이 선행되어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
양육길라잡이 : 발달장애-양육지식·정보, 아산 : 국립특수교육원, 2016.
3. 결론
사실상 유아기에 나타나는 장애나 장애 의심 행동에 관해 섣부른 판단을 내리지 않아야 하지만 어느 행동에 예민하게 반응하여야 하는지 모호하다. 그리하여 유아기의 행동에 종합적인 관찰을 하는 것이다. 유전의 원인으로만 장애가 일어나는 것이 아니다. 발달장애는 부모의 관계, 환경 등에 따라서도 언제든 변화를 겪을 수 있기 때문에 항상 면밀하게 관찰하고 긍정적인 관심으로 발달을 지원해주어야 한다. 전문가와의 상담으로 장애가 발견되었다면 충분히 재활할 수 있고, 잠재능력이 발현되도록 노력해야 한다. 그리고 아이가 반응을 하지 않더라도 방치하지 않고, 사회에 적응할 수 있도록 상호작용과 의사소통에 힘써야 한다. 발달센터에서의 치료와 가정에서의 다양한 활동을 병행하여 진행하여야 한다. 이러한 효과적인 치료를 위해서는 부모가 발달장애에 관한 충분한 공부와 올바른 인식이 선행되어야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
양육길라잡이 : 발달장애-양육지식·정보, 아산 : 국립특수교육원, 2016.
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