아동생활지도 ) 아동의 문제행동을 제시하고 해결할 수 있는 지도방법을 계획한다

소개글

아동생활지도 ) 아동의 문제행동을 제시하고 해결할 수 있는 지도방법을 계획한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 문제행동
(2) 지도방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

과 같다. 재미가 있어서 장난삼아 하는 거짓말과 남의 이목을 끌어 자기의 존재를 돋보이게 하려는 거짓말의 경우는 상대하지 말고 무시하는 태도를 취한다. 꾸중이나 벌을 받기가 두려워 자기를 방어하기 위한 거짓말을 하는 경우에는 어린이를 그러한 입장으로 몰아넣는 일이 없도록 한다. 타인에게 뭔가 불쾌한 일을 당하여 보복적으로 하는 거짓말이나 뭔가 탐나는 것을 손에 넣기 위한 거짓말, 친구나 자기와 가까운 사람을 돕기 위한 거짓말을 하는 경우에는 이러한 수단이 아닌 좀더 효과적인 방법을 지도한다.
3. 결론
지금까지 아동의 문제행동 중 거짓말에 대해 제시하고 해결할 수 있는 지도방법을 계획해보았다.
아동을 지도하는 과정에서 행동을 변화시키는 것이 결코 쉽지 않다는 것을 인식해야 한다. 부적응행동의 원인과 특성은 다양하기 때문에 지도방법도 아동마다 다르게 적용해야 한다. 즉, 모든 아동에게 꼭 맞는 특효약은 없다. 한 번에 한 가지 부적응행동을 다루는 것이 바람직하며 최종 목표를 달성하려면 인내심을 가져야 한다. 아동 특성에 맞는 지도방법을 사용하기 위해 세심한 배려와 계획이 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
최지영. 아동생활지도. 동문사. 2010.12.27

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