아동문학교육 ) 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법을 기술하시오

소개글

아동문학교육 ) 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있는지 정리하여 설명하고 가치있게 그림책을 유아에게 접근시키는 구체적인 방법을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ서론
Ⅱ본론
-유아들에게 그림책의 의미
-그림책을 유아에게 접근시키는 방법
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌

본문내용

는 것이다. 아이들이 좋아할 만한 이야기들을 담은 그림책을 자주 읽어주다 보면 분명 아이들이 그림책 자체에 흥미가 생길 것이라고 생각한다. 한 번 흥미가 붙으면 아마 그 다음부터는 직접 그림책을 찾아서 읽어달라고 하거나, 읽게 될 것이다.
그리고 중요한 것은 아이들의 생활공간에 그림책을 많이 배치해 두는 것이라고 생각한다. 일단 가장 처음에 그림책이 뭔지 모르더라도 아이들이 그림책이 무엇인지 궁금해지도록 말이다. 놀다가도 책장에 꽂혀있는 그림책들에 한 번쯤 눈이 갈 것이라고 생각한다. 그때 아이들이 그게 무엇이냐 물을 때 자연스럽게 알려주면서 한 번 읽어보자고 이야기를 하면 큰 부담 없이 아이들에게 그림책을 추천할 수 있을 것이다.
또 하나 아이들이 그림책에 흥미를 가지도록 하는 좋은 방법이 있다. 이는 아이들의 가장 가까운 보호자가 자주 아이들 앞에서 책을 읽는 모습을 보여주는 것이다. 아이들은 가까운 어른들의 모습을 잘 따라하고는 한다. 이러한 아이들의 특성을 이용해서 책을 읽는 모습을 자주 아이들에게 노출 시키는 것이다. 아이들이 자연스럽게 그러한 보호자의 모습을 따라하도록 말이다. 가장 처음이 단순히 따라 하기였다고 하더라도 나중에는 스스로 그림책을 찾게 될 것이라 생각한다.
Ⅲ결론
그림책은 아이들에게 분명히 많은 긍정적인 영향을 줄 수 있는 하나의 수단이라고 생각한다. 일단 책과 문학이라는 것 자체가 사람의 인생에 있어서 빼놓을 수 없고, 사람의 정신과 마음을 가득 채워주는 역할을 하기 때문이다. 물론 강요는 할 수 없겠지만 다양한 책을 접하는 것이 결코 나쁜 일은 아닐 것이다.
그렇기 때문에 그림책이라는 것이 무엇인지조차 모르는 아이들에게 보호자가 적절한 방법으로 그들에게 접근시키는 것은 중요한 것이다. 본론에서도 언급했듯 아이들에게 그림책은 생소한 것이기 때문에 그림책에 대한 인상을 남기는 것은 보호자의 역할이 크다고 생각한다. 그림책을 읽다가 어느 순간 활자가 가득한 책들을 읽게 되는 것이기 때문에 그림책을 읽는 습관을 기르는 것은 곳 책을 읽는 습관을 기르는 것과 동일하다.
그림책으로 하여금 아이들은 가장 먼저 책이라는 매체를 접하고 다양한 것들을 배울 수 있다. 그렇기 때문에 우리는 아이들에게 그림책을 적절한 방법을 통해서 접근시킴으로서 책이 주는 감동과 즐거움을 충분히 알려주고 아이들이 상상력을 마음껏 펼칠 수 있도록 도와야한다.
Ⅳ참고문헌
강성화, 유아문학교육, 동문사, 2003

키워드

아동문학교육 ) 유아들에게 그림책이 어떤 의미가 있