사회인지 발달의 이론

소개글

사회인지 발달의 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회인지 발달의 이론

I. 인지발달이론

II. 사회학습이론

III. 귀인이론

* 참고문헌

본문내용

그의 반응이 낮은 합의성(다른 사람은 랩 음악에 열광하지 않으며), 낮은 독특성(그가 다른 음악에도늘 열광하며), 높은 일관성(그가 이전에도 랩 음악에 열광했다면)을 나타낸 경우에는 그 자극(랩 음악)에 대한 그의 반응(열광)은 그의 성향 탓이라고 귀인된다. 반면 높은 합의성(다른 사람들도 열광하며), 높은 독특성 (그가 다른 음악에는 열광하지 않으며), 높은 일관성 (그가 이전에도 랩 음악에 열광했으면)의 경우에는 그의 반응은 그 자극(랩 음악) 탓이라고 귀인된다. 또 낮은 합의성 (다른 사람은 랩 음악에 열광하지 않으며), 높은 독특성 (그가 다른 음악에는 열광하지 않으며), 낮은 일관성 (그가 이전에는 랩 음악에 열광하지 않았으면)의 경우는 그의 반응이 특정한 상황(랩 음악회 구경 중) 탓이라고 귀인된다.
Kelley(1973)는 사람들이 행동 원인을 추론하는 데 있어서 합의성, 독특성, 일관성의 세 가지 정보가 불충분할 때는 사람들이 중다충분도식 (multiple Sufficient causes)과 중다필요도식(multiple necessary causes)과 같은 인과도식을 사용한다고 하였다. 중다충분도식이란 어떤 행동이 일어나기에 충분한 원인이 두 가지 이상 있는 것을 말한다. 중다충분도식을 이용하는 데 있어서는 삭감원리(discounting principle)와 증가원리(additive principle)가 사용된다. 삭감원리란 어떤 행동을 일으킬만한 충분한 내적 원인이 있는데 또 다른 외적 원인이 더해지면 원래 주어진 내적 원인의 역할이 감소된다는 원리를 말한다. 예를 들면 공부를 하려고 하는데 어머니가 공부하라고 시키면 공부하기가 싫어진다는 것이다.
그러나 전조작기 아동은 인과귀인을 할 때 삭감원리를 사용하지 못한다. 예를 들어 유치원 아동들은 스스로 장난감을 치우려고 하는데 엄마가 장난감을 치우라고 시키면 스스로 장난감을 치우려고 하던 내적 동기가 줄어든다고 생각하지 못하고 오히려 더 치우고 싶어진다고 생각하는 증가오류(augmentation error)를 범한다는 것이다.
증가원리는 회생이나 제재, 위험, 손실을 무릅쓰고 어떤 행동이 일어났을 때 그 행동의 내적 동기가 더 강하게 추론되도록 하는 것을 말한다. 이매 외적인 압력은 내적 동기가 더 강력하게 작용했다는 인상을 고조시킨다.
중다필요도식은 어떤 행동을 일으키기 위해서는 둘 이상의 원인이 반드시 필요하다는 것으로 따라서 한 행동이 일어나면 둘 이상의 원인이 추정된다.
Jones와 Davis(1965)의 일치성 추론 이론은 한 사람의 행동 선택에 의해서 그 사람의 성향을 추론하는 것인데 그 사람의 행위와 그 사람의 성향을 추론한 것 간의 일치성의 정도를 고려한다. 이때 한 사람이 자신이 선택한 행동으로 인해 얻게 되는 결과가 그 사회 내에서 바람직하지 못한 것으로 여겨질수록 그 선택된
행동과 추론된 그 사람의 성향 간에 일치성이 높은 것으로 본다. 예를 들어 전재산의 반을 기부한 사람이 만원을 기부한 사람보다 자선심이 있는 것으로 추론되는데 앞 사람의 행동은 보통 사람들이 바람직하지 않게 여기는 효과(예 : 가난해지는 것)를 가져 오기 때문에 자선 행동과 그 사람의 성향은 일치한다고 추론된다.
Weiner(1974)의 성패귀인 모델에서는 어떤 사람이 어떤 한 과제 및 그와 유사한 과제에서 일관성 있게 성공할 때 그것은 그 사람의 능력으로 귀인되며, 과제의 난해함에 귀인하는 것은 다른 사람들이 그 과제에 얼마나 잘 했는가 하는 정보에 의해 이루어진다. 즉, 어느 한 과제에서 다른 사람들이 모두 실패했을 경우 어떤 사람이 그 과제에서 실패하면 그 실패는 과제의 난해함에 귀인된다. 행운에 귀인하는 것은 성패의 패턴에 일관성이 없고 신체적인 분발에 따라 수행이 달라질 때, 노력이 인과적인 요인으로 밝혀질 경우이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

아동발달,   영유아발달,   개념 정의,   특징 특성