목차
영아기의 정서발달
I. 정서적 커뮤니케이션의 발달
II. 감정발달의 특징
1. 미소, 웃음의 발달
2. 불쾌 정서의 발달
* 참고문헌
I. 정서적 커뮤니케이션의 발달
II. 감정발달의 특징
1. 미소, 웃음의 발달
2. 불쾌 정서의 발달
* 참고문헌
본문내용
정서가 명확히 표출되는 시기는 생후 4개월경이다. 이 시기는 대개 영아가 손을 뻗어 물건을 잡을 수 있는 시기이기도 하다. 그래서 '저것을 갖고 싶다'는 욕구가 방해를 받게 되면 분노가 생성된다.
슬픔은 자신에게 소중한 것을 상실하였을 때 생성되는 정서이다. 슬픔은 생후 2, 3개월경 신체적 아픔에 수반되는 고통으로부터 분화되어 나타나는 것으로 보고 있다. 슬픔의 표정이 두드러지게 나타나는 시기는 생후 6, 7개월경으로 이 시기는 양육자와의 사이에 애착이 형성되는 시기이기도 하다. 이 시기의 영아는 양육자에 대한 뒤따르기 행동이나 자신의 시야에서 양육자가 사라지면 우는 행동 등의 반응을 보이기도 한다.
공포나 두려움은 자신에게 위험이나 해를 입히는 자극을 경험하였을 때 생성되는 정서이다. 두려움의 표출이 가장 명확하게 보이는 시기는 대개 생후 6, 7개월경으로 낯가림 현상이나 분리 불안 등의 모습을 통해 알 수 있다. 이것은 양육자와의 사이에 명확한 애착이 형성되었을 때에 나타나는 현상이기 때문에 이를 통해 영아가 부모와 타인을 명확히 구분하고 있는지 알 수 있다. 생후 9개월이 되면 높이에 대한 두려움이 생성되기도 한다. 영아기의 정서 발달의 변화는 다음 3가지로 정리해 볼 수 있다.
- 영아의 정서 발달은 인지 능력이나 운동 능력의 성숙과 관련이 있다.
- 영아의 정서는 출생 초기에는 주로 신체적 상태와 관련이 있지만, 성장과 함께 점점 타인과의 관계에 의해 생성된다. 그래서 타인과의 관계 속에서 보다 큰 의미를 갖게 된다. 이런 변화에는 영아와 양육자사이의 애착 형성과 밀접한 관련이 있다.
- 생후 1년이 되면 영아는 표정의 의미, 즉 타인에게 보이는 자신의 표정에 대한 의미나 타인의 표정에 대한 의미를 깨닫기 시작한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
슬픔은 자신에게 소중한 것을 상실하였을 때 생성되는 정서이다. 슬픔은 생후 2, 3개월경 신체적 아픔에 수반되는 고통으로부터 분화되어 나타나는 것으로 보고 있다. 슬픔의 표정이 두드러지게 나타나는 시기는 생후 6, 7개월경으로 이 시기는 양육자와의 사이에 애착이 형성되는 시기이기도 하다. 이 시기의 영아는 양육자에 대한 뒤따르기 행동이나 자신의 시야에서 양육자가 사라지면 우는 행동 등의 반응을 보이기도 한다.
공포나 두려움은 자신에게 위험이나 해를 입히는 자극을 경험하였을 때 생성되는 정서이다. 두려움의 표출이 가장 명확하게 보이는 시기는 대개 생후 6, 7개월경으로 낯가림 현상이나 분리 불안 등의 모습을 통해 알 수 있다. 이것은 양육자와의 사이에 명확한 애착이 형성되었을 때에 나타나는 현상이기 때문에 이를 통해 영아가 부모와 타인을 명확히 구분하고 있는지 알 수 있다. 생후 9개월이 되면 높이에 대한 두려움이 생성되기도 한다. 영아기의 정서 발달의 변화는 다음 3가지로 정리해 볼 수 있다.
- 영아의 정서 발달은 인지 능력이나 운동 능력의 성숙과 관련이 있다.
- 영아의 정서는 출생 초기에는 주로 신체적 상태와 관련이 있지만, 성장과 함께 점점 타인과의 관계에 의해 생성된다. 그래서 타인과의 관계 속에서 보다 큰 의미를 갖게 된다. 이런 변화에는 영아와 양육자사이의 애착 형성과 밀접한 관련이 있다.
- 생후 1년이 되면 영아는 표정의 의미, 즉 타인에게 보이는 자신의 표정에 대한 의미나 타인의 표정에 대한 의미를 깨닫기 시작한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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