아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud Erickson Piagt)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오
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소개글

아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud Erickson Piagt)로 설명하고 발달의 5가지 원리를 모두 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동기의 특징 및 개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명
2. 발달의 5가지 원리를 모두 설명
3. 참고문헌

본문내용

은 상태에서 학습은 큰 효과가 없다.
5)발달에는 결정적 시기가 있다. 인간의 각 특성들은 모든 시기에 보편적으로 발달하는 것이 아니라 각각의 특성에 의해 가장 빠르고 쉽게 발달이 이루어 지는 최적의 시기가 있다. 애착이나 언어발달과 같은 것이 그러한 하다. 애착에서 아동의 초기에 주 양육자인 어머니에게 잘 형성하지 못하였다면 어른이 되어서 대인관계 및 사회성에서 문제가 발생 될 가능성이 있다.
6)발달은 다양한 측면들이 서로 상호 관련되어 있는 전체적인 과정이다. 인간의 다양한 측면의 발달은 각각 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 서로 유기적으로 연결되어 그 발달이 통합적으로 이루어진다. 신체적 발달, 지적 발달, 사회적 발달, 도덕적 발달 등 서로 서로 영향을 주고 받는다.
참고문헌
김명희 아동복지론(2006) 아동복지론 교문사
오정수.정익중(2008) 아동복지론 학지사
도미향, 남연희, 이무경, 변미희(2010) 아동복지론 (2판) 공동체
최경숙, 송하나(2010) 발달심리학 ㈜교 문 사
Alan Slater, Gavin Bremner(2014) 발달심리학 ㈜시그마프레스
정옥분, 정순화, 손화희, 김경은(2012) 아동복지론 ㈜학지사

키워드

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2019.05.28
  • 저작시기2019.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1100795
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