학교거부증(등교거부)

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목차

학교거부증(등교거부)

I. 원인
1. 부정적 감정회피
2. 부정적인 강화
3. 관심 끌기
4. 외부 강화요인

II. 예후 및 처방

* 참고문헌

본문내용

후에는 학교거부 행동 같은 것을 유발하게 되는 것이다. 이 경우 학교거부행동은 대부분 학교 밖의 부정적인 강화요인에 의하여 나타난다.
II. 예후 및 처방
학교거부행동의 장기 예후는 성인은 직업과 가정문제, 불안. 우울, 알코올남용. 범죄행위를 보인다. 물론 대학에 입학을 하지 못하고 경제적 성공이 어렵다.
처방에서, 주의를 끌기 위하여 학교거부행동을 보이는 아동에게는 상황관리에 따른 양육훈련을 권장한다. 이 접근법에서 부모에게 정규적인 아침. 저녁시간을 설정하도록 하고, 더욱 분명한 지시를 하며, 사회적 행동과 학교 참여에 더욱 적극적으로 보상을 하고, 학교거부행동에 대해서는 벌이나 무시 등을 하도록 권한다. 이 처방프로그램은 어린 아동뿐만 아니라 아동에게도 적용될 수 있다. 한편 외적 강화에 의하여 학교거부행동을 하는 아동의 경우는 가족치료접근법이 있다. 이 접근법에서는 계약과 문제해결, 의사소통 또래거부기술 등을 강조한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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