평생교육의 대상자 중 노인을 중심으로 평생교육적 관점에서 그 특성을 간단히 서술하고 이들에게 필요한 평생교육은 어떤 것이 있는지 한 가지씩 사례를 들어보라
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소개글

평생교육의 대상자 중 노인을 중심으로 평생교육적 관점에서 그 특성을 간단히 서술하고 이들에게 필요한 평생교육은 어떤 것이 있는지 한 가지씩 사례를 들어보라에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육적 관점에서 그 특성을 간단히 서술(기성교육과의 비교를 중심으로 기술)
3. 유형별로 살펴본 평생교육방법의 특성
4. 노인에게 필요한 평생교육은 어떤 것이 있는지 한 가지씩 사례를 들어보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

보수적 성향이나 내향적 성격을 바꿀수도 있기 때문에 나는 본 프로그램이 우수하다고 생각한다. 또한 기존 학교교육은 대학진학이나 취업을 위한 교육과정이 주를 이루고 있으나, 이와 같은 프로그램은 진학이나 취업뿐만이 아니라 여가의 의미도 포함하고 있다. 은퇴한 노인분들은 프로그램을 여가의 연장으로 인식하고, 그러한 프로그램을 통해 보다 많은 문화적 혜택을 받을 수도 있다. 그러나 프로그램 자체가 주 1~2회로 운영되고 있었기 때문에 노인의 건전한 여가문화 창달을 위해 마련된 본 교육프로그램의 효과는 미미할 수 밖에 없을 것이라는 생각도 들었다.
2) 노인상담 및 자매결연 프로그램
부천소사노인복지관에서는 노년층을 대상으로 한 노인상담을 진행하는가 하면, 노인의 사회적 지지망 강화를 위해 자매결연 프로그램을 운영 중에 있었다. 노인상담의 경우 신청자에 국한되어 진행되고 있었는데, 일부 노인은 자신에게 정신적 문제가 있다 할지라도 체면 때문에 상담신청 자체를 하지 않는다는 점에서 노인상담을 신청자 위주로 진행할 것이 아니라 모든 노인을 대상으로 분기별로 강제 진행하는 것이 바람직할 수도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것으로 이러한 평생교육은 인간의 지속적 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 평생교육은 우리사회가 지향하여야 할 교육이며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 전문기관을 통한 평생교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2015.04.07

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  • 등록일2019.05.30
  • 저작시기2019.5
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1101097
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