교수설계 ) 자신의 학습경험을 바탕으로 온라인 수업의 장단점과 효과적인 교수설계 전략을 작성

소개글

교수설계 ) 자신의 학습경험을 바탕으로 온라인 수업의 장단점과 효과적인 교수설계 전략을 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 온라인 수업의 장단점
2) 효과적인 교수설계 전략
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

자가 많아졌고 강의의 질에 따라, 또 그 강의의 평가나 후기에 따라 학습자의 선택이 달라진다. 오프라인에서 온라인 강의로 교육 유형이 바뀌는만큼 온라인 강의에서도 또 세부적으로 변화하고 체계가 구축될 수 있다. 이를테면 본론에서 단점으로 언급하였던 깊이 있는 학문이나 연구를 다룰 수도 있다. 우리 일상에 침투한 제품 등에서 디지털의 발전을 찾을 수 있다. 그리하여 온라인 강의 면에서도 효과적인 교수설계를 하려면 학습자의 유형이나 목적을 정확하게 파악하고 학습자가 강의에 집중할 수 있는 환경을 갖추어야 한다. 이를 위해서는 온라인 강의의 한계와 특유의 제한점을 찾아 개선할 수 있는 대체재를 찾아 강의의 질을 높여야 한다. 독보적인 콘텐츠를 개발하거나 강의 기능을 다양하게 활용할 수 있도록 개발하는 것이 중요하다.
사실상 온라인 강의가 질을 판단하는 면이 더 적나라하게 나타나기도 한다. 광고와 마케팅만으로 충분치 않은 것이 온라인 강의 시장이며 점차 레드오션으로 바뀔 것이다. 학습자 견해를 이해한 온라인 강의는 미래에 교육 혁명을 부를 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
임걸(2011) 스마트 러닝 교수학습 설계모형 탐구, 수원대학교, 컴퓨터교육학회논문지.

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교수설계 ) 자신의 학습경험을 바탕으로 온라인 수업