유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?
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소개글

유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략에는 무엇이 있을까요?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ.본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술에서 동시부여
3. 유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 동기부여 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

아들이 자주 쓰지 않는 색상을 이용할 수 있는 주제들을 통해 유아들의 색상의 폭을 넓혀가도록 하고 가끔은 보고 그리기를 통하여 물체 색상을 그대로 표현해 보는 것도 효과적이다.
Ⅲ. 결론
영유아의 전인발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문분야로 인정받고 있다. 아동미술활동은 아동의 근본적인 표현욕구와 창의성 개발은 물론 긍정적 자아개념 발달에 도움을 준다. 유아미술활동에서 문제점들은 미술활동에 흥미가 적은 경우, 그리기 표현활동에서 화지에 표현하기를 두려워하는 경우, 끝까지 작품을 완성하지 못하는 경우, 다른 아동들에 비해 표현능력 부족한 경우 표현하기를 주저하고 느리게 표현하는 경우 등이 있는데, 이런 경우 적절한 동기부여 전략을 활용하여 유아들의 미술활동을 자발적이고 능동적으로 참여하게끔 하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은, 권기남 저, 아동미술, 양서원, 2017
이수경 저, 아동미술교육, 양서원, 2017
박현희 저, 아동색채심리의 이해와 실제 (아동미술지도를 위한), 성안당, 2017
박정아 저, 유아 미술활동지도 (연간 미술 교육 프로그램에 의한), 창지사, 2016
김미경, 최영해, 장은희 외 1명 저, 아동미술교육, 파워북, 2015
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2019.06.11
  • 저작시기2019.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1102501
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